Опрос

Почему студент принимает участие во внеучебной деятельности университета?

Новое на сервере

RSS-лента "Новое на сервере"



Объявления:

Панельная дискуссия: как оставаться ровесником своего времени?

16.10.17
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [182 Kb]

Центральное мероприятие образовательной программы оренбургской региональной площадки XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов — панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени?» — состоялось 16 октября в актовом зале третьего учебного корпуса ОГУ.

Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [167 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [163 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [168 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [169 Kb]
Ректор ОГУ Жанна Ермакова. Открыть в новом окне [193 Kb]
Вера Баширова, вице-губернатор — заместитель председателя правительства Оренбургской области по внутренней политике. Открыть в новом окне [214 Kb]
Никита Трофимов, член совета директоров Агентства развития профессиональных квалификаций, вице-президент Федерации рестораторов и отельеров по вопросам развития профессиональных квалификаций. Открыть в новом окне [100 Kb]
Вячеслав Волков, к.т.н., академик Муниципальной академии РФ, эксперт РАНХиГС при Президенте РФ. Открыть в новом окне [186 Kb]
Павел Черных, директор Союза «Центр навыков и компетенций», член Совета по профессиональным квалификациям при Президенте РФ, доцент РАНХиГС при Президенте РФ. Открыть в новом окне [87 Kb]
Сергей Серебренников, к.э.н., доцент, декан факультета инженерного менеджмента, и. о. заведующего кафедрой теории и систем отраслевого управления РАНХиГС при Президенте РФ. Открыть в новом окне [114 Kb]
Сергей Харитонов, к.э.н., доцент кафедры теории и систем отраслевого управления, заместитель декана факультета инженерного менеджмента РАНХиГС при Президенте РФ. Открыть в новом окне [288 Kb]
Дмитрий Мильчаков, студент факультета инженерного менеджмента РАНХиГС при Президенте РФ. Открыть в новом окне [90 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [161 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [187 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [131 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [130 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [186 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [200 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [173 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [140 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [201 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [188 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [155 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [170 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [180 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [124 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [159 Kb]

Модератором дискуссии стал Никита Трофимов — член совета директоров Агентства развития профессиональных квалификаций, вице-президент Федерации рестораторов и отельеров по вопросам развития профессиональных квалификаций.

Собравшихся поприветствовала ректор Оренбургского государственного университета Жанна Ермакова.

— Я уверена в том, что выбор нашего университета в качестве центральной площадки проведения региональной фестивальной недели — это признание наших заслуг в международном и образовательном сотрудничестве, — отмечает Жанна Анатольевна. — В настоящее время у вуза крепкие связи со многими образовательными учреждениями Европы, США и Японии. Подтверждением этому служат 60 заключенных договоров, которые реализуются на практике. Я уверена, что мысли, высказанные сегодня, лягут в основу ваших проектов и послужат во благо стран, которые вы представляете.

— Оренбургский государственный университет не впервые становится площадкой для такого рода мероприятий, — констатировала, приветствуя собравшихся, Вера Баширова, вице-губернатор — заместитель председателя правительства Оренбургской области по внутренней политике. — Вуз, безусловно, — центр притяжения государственной молодежной политики. Я неоднократно говорила, говорю и буду говорить, что пока живет университет, значит, будет жить регион. Дорогие друзья, сердце Евразии — Оренбургская область, и она всегда открыта для вас. Сегодня Оренбуржье представит свою самую лучшую сторону — студенчество и научное сообщество. Потому что будущее мира зависит от молодежи.

Никита Трофимов, отметив, что ОГУ и Оренбургская область не раз звучали при обсуждении политики образования на международных экспертных площадках, предложил первый вопрос эксперту академику Муниципальной академии РФ, эксперту РАНХиГС при президенте РФ Вячеславу Волкову:

— Мы обсуждаем сегодня образование в России в контексте глобального мирового образования. Каково его место при взаимодействии с мировым образованием?

— Глядя на молодую аудиторию, задаюсь вопросом: какое будущее возможно? По моему мнению, будущее ограничено вашими представлениями, — заявил эксперт аудитории. — А ваши представления — другими представлениями. То есть разговор о развитии образования — это коммуникация по поводу существующих у разных групп представлений. А как должно быть устроено локальное и глобальное образование?

По мнению Вячеслава Волкова, главной компетенцией, которую должны освоить молодые люди, это проектная деятельность. Потому что проект — это создание несуществующего продукта из идеи. Будущее образования возможно, если мы преодолеем свои представления. Ограничение познания мира находится в нашем представлении, как и образование. Трансляция смыслов и образцов является следствием нашего представления. Вот этот подход и определяет новый взгляд на образование: научиться создавать из идеи продукт деятельности, который востребован в мире. А научиться этому можно, только делая это.

Образование должно стать площадкой практической реализации тех мыслей, тех глобальных проблем, которые определяют будущее человечества. На повестку дня ставится вопрос образования в течение всей жизни. Оно предполагает не только слушание лекций или приобретение новой информации, а еще и творчество.

Поскольку мир глобальный, возможен ли общий взгляд на мировую систему образования? Как учесть специфику места, в частности, Оренбуржья или страны, в глобальном образовании? Видимо, прежде чем осознать себя в логике мировых трендов и проблем, нужно решить, за что в этом мире образованный человек берет ответственность в будущем. По мнению спикера, это главный вопрос сегодняшней повестки дня в образовании.

— Сколько человек в зале видели фильм «Звездные войны», кому понравился этот фильм, кто себя олицетворял с его героями? — неожиданные вопросы залу прозвучали от эксперта директора Союза «Центр навыков и компетенций», члена совета по профессиональным квалификациям при президенте РФ, доцента РАНХиГС при президенте РФ Павла Черных.

Руки в зале подняли многие.

— А кто помнит остальных жителей Галактики будущего? Тех, кто жили в земляных норах?

Откликнулись немногие.

— А кто из вас читал произведения фантастов Кира Булычева, Вадима Шефнера?

Поднимается с десяток рук.

Павел объяснил, что таким образом пытается проиллюстрировать восприятие искусственного интеллекта россиянами. В нашем понимании роботы, сосуществуя с людьми, дополняют друг друга. Создать продуктивный диалог между людьми и искусственной интеллектуальной системой — одна из главных задач будущего.

В России она ведется через профориентационную работу уже с детского сада. Для этого, в том числе спикером, разработан ряд проектов, которые уже реализованы в России. По его мнению, через систему образования молодежь сама формирует тот мир, в котором будет жить, а всемирный фестиваль — площадка, где можно обменяться мнениями по поводу построения нашего общего мира.

Он также отметил, что сначала СССР, а теперь и России всегда было и есть что предложить образовательным системам других стран: инструменты, способы и формы обучения, в которых главное — не профессия, а компетенции.

Тему путей формирования образовательных компетенций продолжил декан факультета инженерного менеджмента, и.о. заведующего кафедрой теории и систем отраслевого управления РАНХиГС при президенте РФ Сергей Серебрянников. Говоря об образовании без границ, он обратил внимание присутствующих на изменение образовательной траектории: теперь ее определяет не вуз и не профессор, а сам обучающийся. Сейчас задача студента — набрать нужный набор компетенций для личностного развития, а преподаватель лишь помогает их освоить.

Образование без границ предполагает, что слушателю через сеть доступен любой образовательный ресурс, который может быть гораздо качественнее, чем локальный, доступный на территории, где он проживает. Таким образом образование локальных территорий входит в глобальную конкуренцию во всем мире.

— Именно матрица компетенций создает востребованного специалиста. Из коктейлей различных компетенций рождаются уникальные профессионалы. И вскоре мир уже не будет поделен на чистых физиков и лириков. Спор закончится, — считает эксперт дискуссии.

Вячеслав Волков и Никита Трофимов обсудили изменения в формировании лидеров и их успеха на рынке труда. Мир настолько сложен, что гении-одиночки его изменить уже не могут. Поэтому современному университету нужно гордиться не количеством выпускников, а выпуском компетентных команд. Компетенции рождаются в процессе деятельности. Особая роль в создании продукта мировой конкуренции — за проектированием. А осуществлять функциональную деятельность в проектировании могут только команды. Команда реализует компетентностный подход.

Также экспертами была озвучена позиция о команде в виртуальном пространстве, члены которой работают независимо от страны и нации и которых тоже нужно будет учить и образовывать.

Никита Трофимов в дискуссии ввел тезис о создании и появлении в современном образовании «профессионального потребителя образования», и спикеры перешли к обсуждению вопроса «А нужен ли преподаватель современному потребителю образования?». В последнее время в мировом образовательном пространстве трендом становится понятие «депрофессионализация», т.е. понятие профессии меняется на «матрицу компетенций». В этом случае потребность в профессиональных компетенциях в процессе обучения выходит на первый план. В качестве примера Никита Трофимов привел Самарский государственный технический университет, где разработан «конструктор компетенций»: работа над проектом определяется не созданными продуктами, а теми навыками, которые они породили в своей практической деятельности.

Сергей Серебренников также подчеркнул немаловажный факт, что практически каждый житель планеты имеет свой электронный профиль в Интернете. Социальные сети начинают играть роль дублеров в мире компетенций, а профиль в сети — приносить экономическую прибыль. Живущий самостоятельной жизнью аватар тоже нужно учить. Для этого и необходим преподаватель. Вот здесь и исчезает профессия и появляется «матрица компетенций».

Студент факультета инженерного менеджмента РАНХиГС при президенте РФ Дмитрий Мильчаков рассказал о том, что в вузе пытаются постепенно перейти к парадигме сетевого обучения. В цифровую эпоху, когда любая информация доступна по клику мыши, нет большой надобности в человеке, транслирующем образование. На факультете создается проектный офис, который предполагает, что обучение будет осуществляться в рамках проектной деятельности в студенческих командах. Преподаватели же фокусируются на том, что будут проектировать учебный процесс для студентов.

Вопрос о таком изменении роли преподавателя в учебном процессе вызвал живую реакцию зала. Многие не согласились с заявленной позицией. Студент из Казахстана Чингиз Евсикбаев задал вопрос, не станет ли переход на проектную деятельность отменой классического фундаментального образования в высшей школе. В ответ Вячеслав Волков пояснил: никто ничего не отменяет. В современном образовании доминирующим должно стать проектное обучение, ни в коем случае не заменяя собой академическое, а дополняя и расширяя его.

В завершение встречи Никита Трофимов поблагодарил организаторов и подчеркнул, что панельная дискуссия с участием международной аудитории позволила обсудить вопросы, касающиеся как образовательных политик, актуальных на различных международных площадках, так и технологических тенденций развития современного образовательного пространства. По его мнению, образование на сегодняшний день является единственной разумной средой коммуникаций в мировом сообществе.

— Благодаря участию в панельной дискуссии я наметила для себя план по расширению собственного кругозора с использованием образовательных программ сети Интернет, — сказала по окончании дискуссии студентка факультета филологии и журналистики ОГУ Малика Джумалеева. — Наше будущее — за цифровыми технологиями, а значит нужно не бояться начинать их осваивать и использовать для развития собственной конкурентоспособности.

— Сегодня я хорошо осознал, что время — это бесценный ресурс, который нельзя тратить впустую, — делится студент факультета экономики и права Бузулукского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ Алексей Новиков. — Нужно прямо сейчас использовать свои возможности максимально, чтобы сделать свою жизнь и окружающий мир лучше!

— Спикеры сегодня пытались поменять взгляд на нашу систему знаний и ценностей, — констатирует доцент кафедры банковского дела и страхования ОГУ Елена Ревтова. — Главный в системе образования — студент. В будущем именно он будет определять, какой набор компетенций ему нужен, выбирать себе курсы и преподавателей, которые будут их вести. По мере развития цифровых технологий профессии, которые основываются на старых технологиях, будут либо отмирать, либо трансформироваться. Специалист будет обладать множеством компетенций, в том числе и знаниями, и умениями программирования, управления проектами, системного мышления. Главное, преподаватели и студенты всех стран мира понимают, что учиться мы будем не на всю жизнь, а через всю жизнь!


Видеоматериалы:

Пресс-служба ОГУ

  • Интернет-голосование конкурса «Мисс студентка ОГУ - 2019»
  • Каждый выходной в ОГУ — Университетские субботы для школьников
  • Школа «Юный биохимик и микробиолог» для старшеклассников
  • Вузовский отборочный открытый чемпионат ОГУ по стандартам WorldSkills

Сегодня

20 марта 2019 г., среда
7 неделя (нижняя)
Скоро рубежный контроль

температура воздухаатмосферное давление

Завтра

Скоро

Приглашаем принять участие

Объявления

  • 14.03.2019 Евразийская олимпиада по теории статистики — исследовательская работа

    По решению оргкомитета и методической комиссии Евразийской олимпиады по теории статистики заключительный тур олимпиады проводится по двум номинациям: ›››

  • 12.03.2019 Ярмарка вакансий учебных и рабочих мест в Кувандыке

    29 марта 2019 года в Кувандыке состоится «Ярмарка вакансий учебных и рабочих мест». Мероприятие будет проходить на базе ЦКиС «Криолит». ›››

  • 05.03.2019 Набор на военную службу по контракту от Пограничного управления ФСБ России по Оренбургской области

    Пограничное управление ФСБ России по Оренбургской области объявляет набор на военную службу по контракту кандидатов из числа выпускников Оренбургского государственного университета. ›››

  • 01.03.2019 Прием документов для прикрепления экстернов для сдачи кандидатских экзаменов

    С 1 по 28 марта 2019 года осуществляется прием документов для прикрепления экстернов для сдачи кандидатских экзаменов. ›››

  • 01.03.2019 Прием документов для прикрепления лиц для подготовки диссертации

    С 1 по 20 марта 2019 года осуществляется прием документов для прикрепления лиц для подготовки диссертации. ›››

  • 28.02.2019 Занятия на факультете повышения квалификации преподавателей в апреле

    C 15 апреля на факультете повышения квалификации преподавателей будут проводиться занятия по курсу «Использование ресурсов ЭИОС ОГУ в образовательной и научной деятельности в области физики». Справки по тел. 91-22-59.

  • 28.02.2019 Набор на службу в Военный инновационный технополис «ЭРА»

    Военный инновационный технополис «ЭРА» проводит предварительный отбор студентов ОГУ в целях обеспечения своевременного и качественного комплектования научных рот профильными специалистами. ›››

  • 28.02.2019 Евразийская олимпиада старшеклассников «Поиск» — результаты отборочного тура

    Опубликованы результаты отборочного тура Евразийской многопрофильной олимпиады старшеклассников «Поиск». ›››

  • 27.02.2019 XVI Всероссийский конкурс «Моя страна — моя Россия»

    В России дан старт XVI Всероссийского конкурса молодежных проектов «Моя страна — моя Россия». ›››

  • 26.02.2019 Подготовительный тренинг к экзаменам Гёте-Института Start Deutsch A1 и Goethe-Zertifikat B1

    3–5 апреля Центр немецкого языка приглашает принять участие в подготовительном тренинге к экзаменам Гёте-Института Start Deutsch A1 и Goethe-Zertifikat B1. ›››

  • 26.02.2019 Международные экзамены по немецкому языку Гёте-Института в Оренбурге

    13 апреля в Центре немецкого языка состоятся международные экзамены Гёте-Института по немецкому языку. ›››

  • 25.02.2019 Конкурс на должности ППС

    ОГУ объявляет конкурс на должности профессорско-преподавательского состава по следующим кафедрам: ›››

  • 21.02.2019 Курсы испанского языка

    Центр английского языка ОГУ приглашает всех желающих изучать испанский язык. ›››

  • 12.02.2019 Серия вебинаров «Как стать профессионалом?»

    С января по апрель в рамках олимпиады «Я — профессионал» пройдет серия вебинаров «Как стать профессионалом?». ›››

  • 01.02.2019 Дни открытых дверей

    Оренбургский госуниверситет приглашает старшеклассников на дни открытых дверей. ›››

  • 17.01.2019 Всероссийский конкурс профессионального мастерства специалистов финансового рынка

    FinSkills Russia — Всероссийский конкурс профессионального мастерства специалистов финансового рынка. ›››

  • 04.12.2018 Сотрудничество ОГУ с рекрутинговыми агентствами

    Оренбургский государственный университет приглашает к сотрудничеству рекрутинговые агентства с целью привлечения на обучение иностранных студентов. ›››

Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Факс:

+7 (35-32) 72-37-01

Горячая линия министерства образования Оренбургской области:

+7 (35-32) 34-26-35

+7 (35-32) 34-26-37

+7 (35-32) 34-26-30

       

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

© ОГУ, 1999–2019. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!