Опрос

Участие в научной деятельности позволяет студенту:



Объявления:

Панельная дискуссия: как оставаться ровесником своего времени?

16.10.17
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [182 Kb]

Центральное мероприятие образовательной программы оренбургской региональной площадки XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов — панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени?» — состоялось 16 октября в актовом зале третьего учебного корпуса ОГУ.

Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [167 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [163 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [168 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [169 Kb]
Ректор ОГУ Жанна Ермакова. Открыть в новом окне [193 Kb]
Вера Баширова, вице-губернатор — заместитель председателя правительства Оренбургской области по внутренней политике. Открыть в новом окне [214 Kb]
Никита Трофимов, член совета директоров Агентства развития профессиональных квалификаций, вице-президент Федерации рестораторов и отельеров по вопросам развития профессиональных квалификаций. Открыть в новом окне [100 Kb]
Вячеслав Волков, к.т.н., академик Муниципальной академии РФ, эксперт РАНХиГС при Президенте РФ. Открыть в новом окне [186 Kb]
Павел Черных, директор Союза «Центр навыков и компетенций», член Совета по профессиональным квалификациям при Президенте РФ, доцент РАНХиГС при Президенте РФ. Открыть в новом окне [87 Kb]
Сергей Серебренников, к.э.н., доцент, декан факультета инженерного менеджмента, и. о. заведующего кафедрой теории и систем отраслевого управления РАНХиГС при Президенте РФ. Открыть в новом окне [114 Kb]
Сергей Харитонов, к.э.н., доцент кафедры теории и систем отраслевого управления, заместитель декана факультета инженерного менеджмента РАНХиГС при Президенте РФ. Открыть в новом окне [288 Kb]
Дмитрий Мильчаков, студент факультета инженерного менеджмента РАНХиГС при Президенте РФ. Открыть в новом окне [90 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [161 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [187 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [131 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [130 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [186 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [200 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [173 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [140 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [201 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [188 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [155 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [170 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [180 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [124 Kb]
Панельная дискуссия «Человек и образование: как оставаться ровесником своего времени». Открыть в новом окне [159 Kb]

Модератором дискуссии стал Никита Трофимов — член совета директоров Агентства развития профессиональных квалификаций, вице-президент Федерации рестораторов и отельеров по вопросам развития профессиональных квалификаций.

Собравшихся поприветствовала ректор Оренбургского государственного университета Жанна Ермакова.

— Я уверена в том, что выбор нашего университета в качестве центральной площадки проведения региональной фестивальной недели — это признание наших заслуг в международном и образовательном сотрудничестве, — отмечает Жанна Анатольевна. — В настоящее время у вуза крепкие связи со многими образовательными учреждениями Европы, США и Японии. Подтверждением этому служат 60 заключенных договоров, которые реализуются на практике. Я уверена, что мысли, высказанные сегодня, лягут в основу ваших проектов и послужат во благо стран, которые вы представляете.

— Оренбургский государственный университет не впервые становится площадкой для такого рода мероприятий, — констатировала, приветствуя собравшихся, Вера Баширова, вице-губернатор — заместитель председателя правительства Оренбургской области по внутренней политике. — Вуз, безусловно, — центр притяжения государственной молодежной политики. Я неоднократно говорила, говорю и буду говорить, что пока живет университет, значит, будет жить регион. Дорогие друзья, сердце Евразии — Оренбургская область, и она всегда открыта для вас. Сегодня Оренбуржье представит свою самую лучшую сторону — студенчество и научное сообщество. Потому что будущее мира зависит от молодежи.

Никита Трофимов, отметив, что ОГУ и Оренбургская область не раз звучали при обсуждении политики образования на международных экспертных площадках, предложил первый вопрос эксперту академику Муниципальной академии РФ, эксперту РАНХиГС при президенте РФ Вячеславу Волкову:

— Мы обсуждаем сегодня образование в России в контексте глобального мирового образования. Каково его место при взаимодействии с мировым образованием?

— Глядя на молодую аудиторию, задаюсь вопросом: какое будущее возможно? По моему мнению, будущее ограничено вашими представлениями, — заявил эксперт аудитории. — А ваши представления — другими представлениями. То есть разговор о развитии образования — это коммуникация по поводу существующих у разных групп представлений. А как должно быть устроено локальное и глобальное образование?

По мнению Вячеслава Волкова, главной компетенцией, которую должны освоить молодые люди, это проектная деятельность. Потому что проект — это создание несуществующего продукта из идеи. Будущее образования возможно, если мы преодолеем свои представления. Ограничение познания мира находится в нашем представлении, как и образование. Трансляция смыслов и образцов является следствием нашего представления. Вот этот подход и определяет новый взгляд на образование: научиться создавать из идеи продукт деятельности, который востребован в мире. А научиться этому можно, только делая это.

Образование должно стать площадкой практической реализации тех мыслей, тех глобальных проблем, которые определяют будущее человечества. На повестку дня ставится вопрос образования в течение всей жизни. Оно предполагает не только слушание лекций или приобретение новой информации, а еще и творчество.

Поскольку мир глобальный, возможен ли общий взгляд на мировую систему образования? Как учесть специфику места, в частности, Оренбуржья или страны, в глобальном образовании? Видимо, прежде чем осознать себя в логике мировых трендов и проблем, нужно решить, за что в этом мире образованный человек берет ответственность в будущем. По мнению спикера, это главный вопрос сегодняшней повестки дня в образовании.

— Сколько человек в зале видели фильм «Звездные войны», кому понравился этот фильм, кто себя олицетворял с его героями? — неожиданные вопросы залу прозвучали от эксперта директора Союза «Центр навыков и компетенций», члена совета по профессиональным квалификациям при президенте РФ, доцента РАНХиГС при президенте РФ Павла Черных.

Руки в зале подняли многие.

— А кто помнит остальных жителей Галактики будущего? Тех, кто жили в земляных норах?

Откликнулись немногие.

— А кто из вас читал произведения фантастов Кира Булычева, Вадима Шефнера?

Поднимается с десяток рук.

Павел объяснил, что таким образом пытается проиллюстрировать восприятие искусственного интеллекта россиянами. В нашем понимании роботы, сосуществуя с людьми, дополняют друг друга. Создать продуктивный диалог между людьми и искусственной интеллектуальной системой — одна из главных задач будущего.

В России она ведется через профориентационную работу уже с детского сада. Для этого, в том числе спикером, разработан ряд проектов, которые уже реализованы в России. По его мнению, через систему образования молодежь сама формирует тот мир, в котором будет жить, а всемирный фестиваль — площадка, где можно обменяться мнениями по поводу построения нашего общего мира.

Он также отметил, что сначала СССР, а теперь и России всегда было и есть что предложить образовательным системам других стран: инструменты, способы и формы обучения, в которых главное — не профессия, а компетенции.

Тему путей формирования образовательных компетенций продолжил декан факультета инженерного менеджмента, и.о. заведующего кафедрой теории и систем отраслевого управления РАНХиГС при президенте РФ Сергей Серебрянников. Говоря об образовании без границ, он обратил внимание присутствующих на изменение образовательной траектории: теперь ее определяет не вуз и не профессор, а сам обучающийся. Сейчас задача студента — набрать нужный набор компетенций для личностного развития, а преподаватель лишь помогает их освоить.

Образование без границ предполагает, что слушателю через сеть доступен любой образовательный ресурс, который может быть гораздо качественнее, чем локальный, доступный на территории, где он проживает. Таким образом образование локальных территорий входит в глобальную конкуренцию во всем мире.

— Именно матрица компетенций создает востребованного специалиста. Из коктейлей различных компетенций рождаются уникальные профессионалы. И вскоре мир уже не будет поделен на чистых физиков и лириков. Спор закончится, — считает эксперт дискуссии.

Вячеслав Волков и Никита Трофимов обсудили изменения в формировании лидеров и их успеха на рынке труда. Мир настолько сложен, что гении-одиночки его изменить уже не могут. Поэтому современному университету нужно гордиться не количеством выпускников, а выпуском компетентных команд. Компетенции рождаются в процессе деятельности. Особая роль в создании продукта мировой конкуренции — за проектированием. А осуществлять функциональную деятельность в проектировании могут только команды. Команда реализует компетентностный подход.

Также экспертами была озвучена позиция о команде в виртуальном пространстве, члены которой работают независимо от страны и нации и которых тоже нужно будет учить и образовывать.

Никита Трофимов в дискуссии ввел тезис о создании и появлении в современном образовании «профессионального потребителя образования», и спикеры перешли к обсуждению вопроса «А нужен ли преподаватель современному потребителю образования?». В последнее время в мировом образовательном пространстве трендом становится понятие «депрофессионализация», т.е. понятие профессии меняется на «матрицу компетенций». В этом случае потребность в профессиональных компетенциях в процессе обучения выходит на первый план. В качестве примера Никита Трофимов привел Самарский государственный технический университет, где разработан «конструктор компетенций»: работа над проектом определяется не созданными продуктами, а теми навыками, которые они породили в своей практической деятельности.

Сергей Серебренников также подчеркнул немаловажный факт, что практически каждый житель планеты имеет свой электронный профиль в Интернете. Социальные сети начинают играть роль дублеров в мире компетенций, а профиль в сети — приносить экономическую прибыль. Живущий самостоятельной жизнью аватар тоже нужно учить. Для этого и необходим преподаватель. Вот здесь и исчезает профессия и появляется «матрица компетенций».

Студент факультета инженерного менеджмента РАНХиГС при президенте РФ Дмитрий Мильчаков рассказал о том, что в вузе пытаются постепенно перейти к парадигме сетевого обучения. В цифровую эпоху, когда любая информация доступна по клику мыши, нет большой надобности в человеке, транслирующем образование. На факультете создается проектный офис, который предполагает, что обучение будет осуществляться в рамках проектной деятельности в студенческих командах. Преподаватели же фокусируются на том, что будут проектировать учебный процесс для студентов.

Вопрос о таком изменении роли преподавателя в учебном процессе вызвал живую реакцию зала. Многие не согласились с заявленной позицией. Студент из Казахстана Чингиз Евсикбаев задал вопрос, не станет ли переход на проектную деятельность отменой классического фундаментального образования в высшей школе. В ответ Вячеслав Волков пояснил: никто ничего не отменяет. В современном образовании доминирующим должно стать проектное обучение, ни в коем случае не заменяя собой академическое, а дополняя и расширяя его.

В завершение встречи Никита Трофимов поблагодарил организаторов и подчеркнул, что панельная дискуссия с участием международной аудитории позволила обсудить вопросы, касающиеся как образовательных политик, актуальных на различных международных площадках, так и технологических тенденций развития современного образовательного пространства. По его мнению, образование на сегодняшний день является единственной разумной средой коммуникаций в мировом сообществе.

— Благодаря участию в панельной дискуссии я наметила для себя план по расширению собственного кругозора с использованием образовательных программ сети Интернет, — сказала по окончании дискуссии студентка факультета филологии и журналистики ОГУ Малика Джумалеева. — Наше будущее — за цифровыми технологиями, а значит нужно не бояться начинать их осваивать и использовать для развития собственной конкурентоспособности.

— Сегодня я хорошо осознал, что время — это бесценный ресурс, который нельзя тратить впустую, — делится студент факультета экономики и права Бузулукского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ Алексей Новиков. — Нужно прямо сейчас использовать свои возможности максимально, чтобы сделать свою жизнь и окружающий мир лучше!

— Спикеры сегодня пытались поменять взгляд на нашу систему знаний и ценностей, — констатирует доцент кафедры банковского дела и страхования ОГУ Елена Ревтова. — Главный в системе образования — студент. В будущем именно он будет определять, какой набор компетенций ему нужен, выбирать себе курсы и преподавателей, которые будут их вести. По мере развития цифровых технологий профессии, которые основываются на старых технологиях, будут либо отмирать, либо трансформироваться. Специалист будет обладать множеством компетенций, в том числе и знаниями, и умениями программирования, управления проектами, системного мышления. Главное, преподаватели и студенты всех стран мира понимают, что учиться мы будем не на всю жизнь, а через всю жизнь!


Видеоматериалы:

Пресс-служба ОГУ

    Абитуриент ОГУ - 6 шагов к мечте!

    Сегодня

    22 мая 2019 г., среда
    16 неделя (верхняя)

    температура воздухаатмосферное давление

    Завтра

    Приглашаем принять участие

    Объявления

    • 17.05.2019 Летние интенсивные курсы в Центре английского языка

      Центр английского языка ОГУ приглашает на летние интенсивные курсы по следующим программам: ›››

    • 16.05.2019 Сдача кандидатских экзаменов экстернов

      Расписание экзаменов кандидатского минимума по иностранным языкам и истории и философии науки для экстернов

      Расписание экзаменов кандидатского минимума по специальной дисциплине для экстернов

    • 16.05.2019 Молодежный фестиваль дизайна «Отлично!»

      С 13 по 21 июля в Москве 100 лучших выпускников-дизайнеров, экспертов и компаний индустрии дизайна соберутся на молодежном фестивале дизайна «Отлично!». ›››

    • 15.05.2019 Всероссийский конкурс «Доброволец России — 2019»

      Департамент государственной молодежной политики и социальных проектов в сфере высшего образования Минобрнауки России информирует о проведении Всероссийского конкурса «Доброволец России — 2019», целью которого является развитие и формирование культуры добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации. ›››

    • 15.05.2019 Молодежный форум Приволжского федерального округа «IВолга»

      С 23 по 31 июля 2019 года в Самарской области на Мастрюковских озерах пройдет молодежный форум Приволжского федерального округа «IВолга». Регистрация участников до 9 июня на сайте https://ivolgaforum.ru/.

    • 14.05.2019 УМНИК-2019

      Начался прием заявок на участие во Всероссийском молодежном инновационном конкурсе «УМНИК-2019».  ›››

    • 13.05.2019 Набор на службу в Восточно-Сибирское ЛУ УМВД России

      Восточно-Сибирское линейное управление МВД России на транспорте проводит набор выпускников ОГУ для замещения вакантных должностей младшего, среднего и старшего начальствующего состава в линейных подразделениях, дислоцированных в Иркутской области, Республике Бурятия, Забайкальском крае. ›››

    • 06.05.2019 Подготовительные курсы в магистратуру

      Центр довузовской подготовки «Абитуриент» ОГУ приглашает на 2-недельные курсы для поступающих на направление подготовки магистратуры 38.04.01 «Экономика». ›››

    • 29.04.2019 Международные экзамены DELF/DALF

      Если вы хотите получить диплом Министерства образования Франции об уровне владения французским языком, пройдите экзамены DELF/DALF в Центре французского языка ОГУ. ›››

    • 29.04.2019 Фестиваль энергосбережения #ВместеЯрче-2019

      По всей стране начинается подготовка Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче. ›››

    • 26.04.2019 Конкурс на должности ППС

      ОГУ объявляет конкурс на должности профессорско-преподавательского состава по следующим кафедрам: ›››

    • 25.04.2019 Набор на службу в УМВД России по Нижневартовску

      На службу в подразделения УМВД России по Нижневартовску объявлен набор выпускников Оренбургского государственного университета для замещения вакантных должностей: ›››

    • 25.04.2019 Выборы на должности заведующих кафедрами

      ОГУ объявляет выборы на должности заведующих кафедрами: ›››

    • 10.04.2019 Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!»

      Генеральная прокуратура Российской Федерации выступает организатором Международного молодежного конкурса социальной антикоррупционной рекламы на тему «Вместе против коррупции!». ›››

    • 08.04.2019 Занятия на факультете повышения квалификации преподавателей

      В апреле — июне на факультете повышения квалификации преподавателей ОГУ будут проводиться занятия по курсам: ›››

    • 04.12.2018 Сотрудничество ОГУ с рекрутинговыми агентствами

      Оренбургский государственный университет приглашает к сотрудничеству рекрутинговые агентства с целью привлечения на обучение иностранных студентов. ›››

    Почтовый адрес:

    460018, г. Оренбург,

    просп. Победы, д. 13

    Телефон:

    +7 (35-32) 77-67-70

    Факс:

    +7 (35-32) 72-37-01

    Горячая линия министерства образования Оренбургской области:

    +7 (35-32) 34-26-35

    +7 (35-32) 34-26-37

    +7 (35-32) 34-26-30

           

    Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

    © ОГУ, 1999–2019. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!