Факультеты > > > Преподаватели

Ученая степень: доктор психологических наук (2011)

Расписание преподавателя


Профессиональная переподготовка

  • Современные образовательные технологии в условиях трансформации университетского пространства (2022, право на ведение профессиональной деятельности в сфере высшего образования)

Повышение квалификации (за последние три года)

  • Университетская модель инклюзивного образования: проблемы развития и точки роста (2022)
  • Электронная информационно-образовательная среда вуза в условиях цифровой трансформации (2022)
  • Развитие российской государственности как приоритет образовательной политики современного университета (2023)
  • Действия работников при террористической угрозе на объектах и территориях университета (2024)

Преподаваемые дисциплины (за последние три учебных года)

  • Акмеология
  • Выпускная квалификационная работа
  • Государственный экзамен
  • Деловая коммуникация в научной и профессиональной деятельности
  • Диагностика и коррекция познавательного развития личности
  • Исследовательская практика
  • История психологии
  • Математические методы в психологии
  • Методика преподавания психологии
  • Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях
  • Методологические основы психологии
  • Методология и методы социально-психологического исследования
  • Научно-исследовательская деятельность
  • Научно-исследовательская практика
  • Научно-исследовательская работа
  • Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)
  • Педагогическая психология
  • Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук
  • Практикум по психодиагностике
  • Преддипломная практика
  • Проективные методы в психологии
  • Психодиагностика
  • Психологическая супервизия
  • Психологическое исследование
  • Психологическое консультирование
  • Супервизия в психологическом консультировании
  • Теория и практика личностного консультирования
  • Управление карьерой в профессиональной деятельности
  • Экспертиза личности в судебно-следственной практике
  • Юридическая психология

Публикации преподавателя

  1. Иванов, Д. А. Взаимосвязь темперамента с ситуативной тревожностью личности у студентов [Электронный ресурс] / Д. А. Иванов, Г. А. Епанчинцева // Цивилизационные изменения современного мира, образования и человека : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 18-19 апр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; науч. ред. В. В. Мороз. - Оренбург: ОГУ, 2024,2024. - . - С. 393-396. . - 4 с.
    Электронный источник
  2. Мацкевич, С. С. Влияние развода родителей на психологическое состояние детей [Электронный ресурс] / С. С. Мацкевич, Г. А. Епанчинцева // Цивилизационные изменения современного мира, образования и человека : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 18-19 апр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; науч. ред. В. В. Мороз. - Оренбург: ОГУ, 2024,2024. - . - С. 402-405. . - 4 с.
    Электронный источник
  3. Епанчинцева, Г. А. Исследование мотивов современных геймеров [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : сб. материалов Всерос. науч.-метод. конф., Оренбург, 1-3 февр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; ред. А. В. Зайцев. - Оренбург : ОГУ,2024. - . - С. 2298-2302. . - 5 с.
    Электронный источник
  4. Епанчинцева, Г. А. Исследование особенностей самоотношения подростков, склонных к интернет-аддикции [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. И. Охотникова // Цивилизационные изменения современного мира, образования и человека : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 18-19 апр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; науч. ред. В. В. Мороз. - Оренбург: ОГУ, 2024,2024. - . - С. 406-410. . - 5 с.
    Электронный источник
  5. Епанчинцева, Г. А. Личностные особенности студентов, прибегающих к академическому мошенничеству [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская, О. С. Тронь // Всероссийский научно-практический журнал социальных и гуманитарных исследований,2024. - № 3 (14). - С. 69-79. . - 11 с. Академическое мошенничество (плагиат и списывание) среди студентов принимает масштабные размеры, подрывая доверие к современному высшему образованию. В статье анализируются российские и зарубежные исследования, изучающие данный феномен. Выявлены нравственно-психологические особенности личности, склонной к академическому мошенничеству: манипулирование другими людьми для получения личной выгоды, ориентация на асоциальные действия, эгоистичность, поддержание активности в деятельности на основе своих смыслов и игнорирование мнения окружающих.
    Электронный источник
  6. Валиахметова, О. В. Мотивы вовлеченности студентов в массовые онлайн-игры [Электронный ресурс] / О. В. Валиахметова, Г. А. Епанчинцева // Цивилизационные изменения современного мира, образования и человека : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 18-19 апр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; науч. ред. В. В. Мороз. - Оренбург: ОГУ, 2024,2024. - . - С. 371-373. . - 3 с.
    Электронный источник
  7. Епанчинцева, Г. А. Опасность социальных сетей и социальных медиа для подростков [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, М. Ю. Кузнецов // Цивилизационные изменения современного мира, образования и человека : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 18-19 апр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; науч. ред. В. В. Мороз. - Оренбург: ОГУ, 2024,2024. - . - С. 482-487. . - 6 с.
    Электронный источник
  8. Дегтярева, А. А. Особенности общения подростка со сверстниками [Электронный ресурс] / А. А. Дегтярева, Г. А. Епанчинцева // Цивилизационные изменения современного мира, образования и человека : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 18-19 апр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; науч. ред. В. В. Мороз. - Оренбург: ОГУ, 2024,2024. - . - С. 374-379. . - 6 с.
    Электронный источник
  9. Епанчинцева, Г. А. Пилотное исследование эмоционального интеллекта студентов [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева // Цивилизационные изменения современного мира, образования и человека : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 18-19 апр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; науч. ред. В. В. Мороз. - Оренбург: ОГУ, 2024,2024. - . - С. 380-386. . - 7 с.
    Электронный источник
  10. Епанчинцева, Г. А. Психологический анализ совместимости мужчин и женщин в семейных взаимоотношениях [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская // Вестник Оренбургского государственного университета,2024. - № 1 (241). - С. 149-155. . - 7 с. Проведено исследование методами: анализ, синтез и обобщение психологической литературы; эмпирические - эксперимент, тестирование с помощью "Тест-опросника удовлетворенности браком" В.В. Столина, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко; опросника В. Шутца (ОМО) на межличностную совместимость; опросника А.Н. Волковой "Ролевые ожидания и притязания в браке"; статистические - анализ эксперимента с помощью корреляционного анализа Спирмена и t-критерия Стьюдента.
    Электронный источник
  11. Епанчинцева, Г. А. Исследование морального интеллекта у школьников 10-12 лет [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, А. М. Потокина // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : сб. материалов Всерос. науч.-метод. конф., Оренбург, 26-27 янв. 2023 г. / Оренбург. гос. ун-т ; ред. А. В. Пыхтин. - Оренбург : ОГУ,2023. - . - С. 61-66. . - 6 с.
    Электронный источник
  12. Волосова, Н. Ю. Кибербуллинг: криминологические, уголовно-процессуальные и психологические аспекты [Электронный ресурс] / Н. Ю. Волосова, Г. А. Епанчинцева, Е. С. Шмелева // Пробелы в российском законодательстве,2023. - Т. 16, № 3. - С. 129-134. . - 6 с. Поднимаются проблемы противодействия кибербуллингу как новой форме начилия. Отмечается, что насилие из оф-лайн формата переместилось в он-лайн формат и стало более опасным, изменив свои формы. Отстаивается мнение о необходимости интеграции знаний специалистов различных областей знаний (психологов, юристов, педагогов, специалистов it-технологий) в целях противодействия кибербуллингу и разработке и реализации профилактических мер к безопасному поведению в киберпространстве и разработке программ помощи жертвам кибербуллинга.
    Электронный источник
  13. Епанчинцева, Г. А. Психологическое консультирование [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательным программам высшего образования по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности / Г. А. Епанчинцева, А. В. Лебеденко, А. М. Потокина; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2023. - ISBN 978-5-7410-3077-6. - 158 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  14. Епанчинцева, Г. А. Социальные страхи студентов [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, А. М. Потокина // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : сб. материалов Всерос. науч.-метод. конф., Оренбург, 26-27 янв. 2023 г. / Оренбург. гос. ун-т ; ред. А. В. Пыхтин. - Оренбург : ОГУ,2023. - . - С. 79-85. . - 7 с.
    Электронный источник
  15. Епанчинцева, Г. А. Акмеология [Электронный ресурс] : электронный учебный курс в системе Moodle / Г. А. Епанчинцева; Оренбург. гос. ун-т. - Оренбург : ОГУ, 2022. - 5 с. в РТО- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  16. Епанчинцева, Г. А. Временная перспектива студентов: гендерный анализ [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), Оренбург, 26-27 мая 2022 г. - Оренбург : Оренбург. гос. ун-т,2022. - . - С. 221-226. . - 4 с.
    Электронный источник
  17. Епанчинцева, Г. А. Некоторые заметки об исследовании академического мошенничества в зарубежной и отечественной психологии [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева // Актуальные проблемы профессионально-практической психологии (Дьяченковские чтения - 2022) : сб. науч. тр. I Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 17-18 февр. 2022 г. / под общ ред. Н. Б. Карабущенко, В. М. Крука, ; сост. А. В. Кравченко. - М. : Военный ун-т им. кн. Александра Невского М-ва обороны РФ,2022. - . - С. 423-426. . - 4 с.
    Электронный источник
  18. Епанчинцева, Г. А. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : электронный учебный курс в системе Moodle / Г. А. Епанчинцева; Оренбург. гос. ун-т. - Оренбург : ОГУ, 2022. - 5 с. в РТО- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  19. Епанчинцева, Г. А. Пилотное исследование взаимосвязи перфекционизма и смысловых барьеров у современных студентов [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), Оренбург, 26-27 янв. 2022 г. / Оренбург. гос. ун-т ; ред. А. В. Пыхтин. - Оренбург : ОГУ,2022. - . - С. 3955-3960. . - 6 с.
    Электронный источник
  20. Епанчинцева, Г. А. Представления о жестокости современными подростками [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская, А. А. Кириенко // Международный журнал медицины и психологии,2022. - Т. 5, № 7. - С. 32-38. . - 7 с. Краткий ретроспективный анализ подходов в изучении проявлений и характеристик жестокости позволил определить сложную этимологическую природу ее определения. Были поучены различия в представлении жестокого человека среди мальчиков и девочек по эмоционально-волевому и поведенческому компонентам, различия в оценке жестокости по отношению к животным, старшим и младшим по возрасту. Основные выводы исследования позволяют осмыслить культурно-психологический контекст представления жестокости и отношения к жестокости по критерию половой идентичности.
    Электронный источник
  21. Епанчинцева, Г. А. Психологическая супервизия [Электронный ресурс] : электронный учебный курс в системе Moodle / Г. А. Епанчинцева; Оренбург. гос. ун-т. - Оренбург : ОГУ, 2022. - 6 с. в РТО- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  22. Епанчинцева, Г. А. Психологическое консультирование [Электронный ресурс] : электронный учебный курс в системе Moodle / Г. А. Епанчинцева; Оренбург. гос. ун-т. - Оренбург : ОГУ, 2022. - 5 с. в РТО- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  23. Епанчинцева, Г. А. Супервизия в психологическом консультировании [Электронный ресурс] : электронный учебный курс в системе Moodle / Г. А. Епанчинцева; Оренбург. гос. ун-т. - Оренбург : ОГУ, 2022. - 6 с. в РТО- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  24. Епанчинцева, Г. А. Теория и практика личностного консультирования [Электронный ресурс] : электронный учебный курс в системе Moodle / Г. А. Епанчинцева; Оренбург. гос. ун-т. - Оренбург : ОГУ, 2022. - 6 с. в РТО- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  25. Епанчинцева, Г. А. Экспертиза личности в судебно-следственной практике [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности / Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2022. - ISBN 978-5-7410-2862-9. - 145 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  26. Academic student fraud in longitudinal research design [Электронный ресурс] / G. Epanchintseva, L. Zubova, T. Kozlovskaya, N. Volosova, A. Lebedenko, N. Bukaev // Revista de la Universidad del Zulia,2021. - Vol. 12, Iss. 35. - P. 322-340. . - 19 c. The stages of the study are presented. The analysis of empirical data is based on the evidence-based methods of the statistical thesaurus. The findings of the study revealed the students' ideas about the person resorting to plagiarism. In conclusion, the authors formulated step-by-step programs of psychological support for students to refuse to use various schemes of academic fraud.
    Электронный источник
  27. Epanchintseva, G. Comparative Analysis of Perfectionism and Value-Semantic Barriers of the Student's Personality [Электронный ресурс] / G. Epanchintseva, I. Bukhtiyarova, N. Panich // TEM Journal,2021. - Vol. 10, Iss. 1. - P. 439-445. . - 7 c. The research compares perfectionism as a personal quality and its value-semantic barriers during the acquisition of the first professional skills in order to provide psychological support for social adaptation. It is argued that timely diagnosis of such condition can clarify the necessary psychotherapeutic interventions. A program of point studies to present new empirical data and formulate new relationships between structural and nuclear characteristics of the individual was formalized. The classical quasi-experimental approach of D. Campbell was used for analysis. The achieved results can help to form a more critical scientific view on the studied problem.
    Электронный источник
  28. Епанчинцева, Г. А. Внешний облик и субъективное благополучие личности [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская, Е. П. Аверкова // Вестник Оренбургского государственного университета,2021. - № 1 (229). - С. 112-116. . - 5 с. Рассматривается одна из важнейших тем в области психологии человека ? внешний облик как ценность и самоотношение, анализируется ряд психологических подходов к проблеме самоотношения через проблему самооценки, Я-концепцию, отмечается роль самопринятия и субъективной интерпретации своего внешнего облика в субъективном благополучии личности.
    Электронный источник
  29. Епанчинцева, Г. А. Деловая коммуникация в научной и профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : электронный учебный курс в системе Moodle / Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2021. - 6 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  30. Епанчинцева, Г. А. Методология и методы социально-психологического исследования [Электронный ресурс] : электронный учебный курс в системе Moodle / Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2021. - 6 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  31. Волосова, Н. Ю. Модель агрессивного поведения как одна из причин бытовых насильственных правонарушений и преступлений: психолого-правовые аспекты профилактики [Электронный ресурс] / Н. Ю. Волосова, Г. А. Епанчинцева // Российский судья,2021. - № 6. - С. 22-25. . - 4 с. Поднимается вопрос о профилактике агрессивной модели поведения, которая является одной из причин бытовых насильственных правонарушений и преступлений. Авторами отмечается необходимость разработки эффективных профилактических мер, среди которых следует использовать как меры социальной ресоциализации, так и психологическое сопровождение и психологическую помощь таким лицам. Авторами делается вывод о том, что такие меры позволят изменить модель поведения, а следовательно, и существенно снизить бытовые насильственные правонарушения и преступления.
    Электронный источник
  32. Епанчинцева, Г. А. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : электронный учебный курс в системе Moodle / Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2021. - 6 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  33. Епанчинцева, Г. А. Психодиагностика [Электронный ресурс] : электронный учебный курс в системе Moodle / Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2021. - 6 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  34. Епанчинцева, Г. А. Размышления о понятии толерантности личности в современном мире [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 25-27 янв. 2021 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2021. - . - С. 1452-1455. . - 3 с.
    Электронный источник
  35. Епанчинцева, Г. А. Экспертиза личности в судебно-следственной практике [Электронный ресурс] : электронный учебный курс в системе Moodle / Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2021. - 6 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  36. Епанчинцева, Г. А. Взаимосвязь мотивации достижения успеха и ригидности личности [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская // Вестник Оренбургского государственного университета,2020. - № 4 (227). - С. 95-104. . - 10 с. Проведено эмпирическое исследование. В состав репрезентативной выборки вошли студенты третьих и четвертых курсов Оренбургского государственного университета в количестве 30 человек. Авторами составлена анкета, которая позволила провести рефлексию респондентов на определение осуществления целеполагания, осознания трудностей достижения цели, восприятия ситуаций неуспеха, неудачи, вариантов поведения при определении неудачи как мотиватора стремления к достижению или избеганию.
    Электронный источник
  37. Епанчинцева, Г. А. Некоторые теоретические воззрения о проявлениях девиантного поведения юношей, проходящих службу по призыву в ВС РФ [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Е. П. Аверкова // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 23-25 янв. 2020 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2020. - . - С. 3904-3911. . - 8 с.
    Электронный источник
  38. Психофизиологическая оценка подростков, совершивших суицидальную попытку [Электронный ресурс] / Е. Ю. Антохин, В. Г. Будза, Р. И. Антохина, Г. А. Епанчинцева // Оренбургский медицинский вестник,2020. - Т. 8, № 2 (30). - С. 51-57. . - 7 с. Впервые получены данные относительно координации, силы нервных процессов у подростков с суицидальными попытками в сравнении с подростками без них. Результаты исследования отражают слабую нервную систему, невысокий уровень работоспособности, сниженный порог эмоциональной чувствительности к различным неблагоприятным факторам у девочек-подростков с суицидальными попытками. Предложены основные направления работы с подростками, совершившими суицидальную попытку, на основе выявленных "мишеней" психокоррекционной работы с целью снижения суицидального риска.
    Электронный источник
  39. Епанчинцева, Г. А. Самоизоляция как возможность нового социального взаимодействия [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская // Современная информационно-образовательная среда. Психологический и педагогический взгляд : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., 1 мая 2020 г., Воронеж / отв. ред. А. А. Сукиасян. - Электрон. дан. - Уфа : Аэтерна,2020. - . - С. 44-48. . - 5 с. Рассмотрено явление самоизоляции, представлена классификация самоизоляции в историческом экскурсе и реакция личности на разные исторические примеры самоизоляции. Авторами представлены результаты пилотного исследования студентов, находящихся в ситуации самоизоляции, в результате полученных данных было выявлено, что студенты - интровенты быстрее приняли новый режим жизни и плавнее вживались в данную ситуацию.
    Электронный источник
  40. Comparative analysis of the feeling of subjective well-being and resilience of repatriates [Электронный ресурс] / Galina A. Epanchintseva, Tatyana V. Bendas, Lydmila V. Zubova, Tatyana N. Kozlovskaya // Amazonia Investiga,2019. - Vol. 8, num. 21. - P. 587-592. . - 6 с. The authors presented a brief transactional analysis of the state of scientific problem feeling subjective well-being. The problem field of empirical research is outlined research in establishing links with satisfaction with life and the vitality of the personality of repatriates from different countries.
    Электронный источник
  41. Influence of the sex and age on people's attitude toward hazards [Электронный ресурс] / V. G. Maralov, A. Yu. Gura, R. Dzh. Tatlyev, G. A. Epanchintseva, I. N. Bukhtiyarova, D. M. Karavaev // Astra Salvensis,2019. - Vol. VII, iss. 13. - P. 343-351. . - 9 c. The article is devoted to the problem of the influence of sex and age on the attitude of people towards dangers. Its relevance is due to the importance of identifying individual-typical features of people`s response in threat situations. The goal of the empirical study was to identify the psychological characteristics of people`s attitudes toward dangers, depending on age and sex. As methods of research, author`s questionnaires were presented: a questionnaire of sensitivity to threats and a questionnaire on the identification of types of response in situations of danger. As a result, it was found that with age sensitivity to threats decreases for men and increases for women, the percentage of people capable of either responding adequately or exaggerating the significance of hazards increases, and the percentage of people prone to ignoring threats decreases.
    Электронный источник
  42. Епанчинцева, Г. А. Атрибутивные стили совладания со стрессом при посещении врача стоматолога [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Козловский Д. А. // Интернаука,2019. - № 25 (107). - С. 14-16. . - 3 с. Целью исследования является изучение атрибутивных стилей совладания со стрессом при посещении врача стоматолога.
    Электронный источник
  43. Епанчинцева, Г. А. Государственная итоговая аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2019. - 42 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  44. Епанчинцева, Г. А. Государственная итоговая аттестация (подготовка и сдача государственного экзамена) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2019. - 29 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  45. Епанчинцева, Г. А. Изучение мудрости как личностного качества в юношеском возрасте [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Козловская Т. Н. // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования : сб. ст. по материалам XXV Междунар. науч.-практ. конф., 30 июля 2019 г., Москва. - Электрон. дан. - Москва : Интернаука,2019. - . - С. 72-75. . - 4 с.
    Электронный источник
  46. Епанчинцева, Г. А. Исследование прокрастинации у студентов университета [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Козловский Д. А. // Аллея науки,2019. - № 3 (30). - 9 с. На сегодняшний день, большинство научных исследований по психологии посвящено изучению человеческой деятельности, в разных ее сферах. В условиях современности, из года в год требования к личности возрастают. Все более ценными становятся такие человеческие качества как, высокая продуктивность, самоорганизация, максимальная активность и сосредоточенность. Но, несмотря на это, распространенным становится и другой процесс - прокрастинация.
    Электронный источник
  47. Епанчинцева, Г. А. К вопросу гендерных различий в проявлении преступности несовершеннолетних [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Акдуман С. С. // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 29-30 мая 2019 г., Оренбург / Оренбург. гос. ун-т. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2019. - . - С. 232-235. . - 4 с.
    Электронный источник
  48. Епанчинцева, Г. А. Курсовая работа по психодиагностике [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности / Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2019. - 23 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  49. Епанчинцева, Г. А. Личностные особенности и факторы, провоцирующие суицидальные попытки: обзор современных исследований [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Дундыч Д. С. // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 29-30 мая 2019 г., Оренбург / Оренбург. гос. ун-т. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2019. - . - С. 228-231. . - 4 с.
    Электронный источник
  50. Епанчинцева, Г. А. Научно-исследовательская работа (производственная практика) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2019. - 34 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  51. Епанчинцева, Г. А. Особенности стилей деятельности и самоорганизации у студентов университета [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Козловская Т. Н., Козловский Д. А. // Вестник Оренбургского государственного университета,2019. - № 1 (219). - С. 80-87. . - 8 с. Исследование посвящено изучению развития умений самоорганизации студентов выпускников университета и студентов первокурсников, так как студент выступает субъектом учебной деятельности, в которой наряду с аудиторной работой большой объем часов приходится на самостоятельное изучение разделов дисциплин, выполнения научно-исследовательской и др. работы.
    Электронный источник
  52. Епанчинцева, Г. А. Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (учебная практика) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2019. - 44 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  53. Козловская, Т. Н. Практикум по психодиагностике (групповой интеллектуальный тест) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование / Т. Н. Козловская, Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2019. - 29 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  54. Козловская, Т. Н. Практикум по психодиагностике (классификация исследовательских методов в психологии) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование / Т. Н. Козловская, Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2019. - 31 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  55. Козловская, Т. Н. Практикум по психодиагностике (рисунок семьи) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности / Т. Н. Козловская, Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2019. - 32 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  56. Козловская, Т. Н. Практикум по психодиагностике (технология валидизации) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности / Т. Н. Козловская, Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2019. - 73 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  57. Козловская, Т. Н. Практикум по психодиагностике (технология стандартизации методики) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности / Т. Н. Козловская, Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2019. - 21 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  58. Епанчинцева, Г. А. Предикторы феномена подростковой жестокости [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 23-25 янв. 2019 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2019. - . - С. 4757-4759. . - 3 с.
    Электронный источник
  59. Проблема предупреждения подросткового суицида: правовые и психологические аспекты [Текст] : научно-практическое пособие / Н. Ю. Волосова [и др.]. - Оренбург ; Актобе : ИП Серикбаева, 2019. - 188 с. : табл. - Прил.: с. 108-181. - Библиогр.: с. 182-195 и в подстроч. примеч. - ISBN 978-601-332-367-1.
  60. Епанчинцева, Г. А. Проективные методы в психологии (тематический апперцептивный тест) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 Психология / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2019. - 74 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  61. Козловская, Т. Н. Психодиагностика [Электронный ресурс] : рабочая тетрадь для обучающихся по образовательной программе высшего образования по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности / Т. Н. Козловская, Г. А. Епанчинцева; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2019. - ISBN 978-5-7410-2247-4. - 106 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  62. Кудашова, Ю. В. Региональная информационная политика в контексте взаимодействия органов власти и общества [Электронный ресурс] / Кудашова Ю. В., Анпилогова Л. В., Епанчинцева Г. А. // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 29-30 мая 2019 г., Оренбург / Оренбург. гос. ун-т. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2019. - . - 4 с.
    Электронный источник
  63. Approbation of diagnostic opportunities for teenagers with deviant behavior [Электронный ресурс] / Galina Epanchintseva, Galina Solodova, Tatiana Zhukova, Irina Bukhtiyarova, Ludmila Anpilogova // Ponte,2018. - Vol. 74, № 12/1. - P. 193-201. . - 9 с. Our paper focuses on to the problem of the increasing teenage suicides in the Russian Federation and worldwide. Our aim is to find a range of effective and economic diagnostic tools allowing us to reveal the key social risks of suicide intentions of deviant teenagers in criteria of existential and humanistic psychology.
    Электронный источник
  64. Interrelation of sensation of subjective well-being and features of suicidal ideation among adolescents who are brought up in the family and outside the family [Электронный ресурс] / G. A. Epanchintseva, L. V. Zubova, N. Yu. Volosova, T. N. Kozlovskaya, A. A. Kirienko // The turkish online journal of design, art and communication,2018. - Special edition. - P. 2060-2070. . - 11 p. The authors of the article note the mysteriousness, sometimes the inexplicability of the inner world of the modern teenager and seek to understand the psychological meaning of adolescent suicide. Suicidal behavior of teenagers is a kind of thinking and an anomalous form of acts of an inert type, an extremely difficult way of escape from solving acute problems.
    Электронный источник
  65. Epanchintseva, G. A. Models of proactive behavior at patients with alcoholism [Электронный ресурс] / Epanchintseva G. A., Erzin A. I. // Клиническая психология и психиатрия: две стороны одной медали (к 15-летию фак. клин. психологии ОРГМУ). Детская психоневрология. Аддикции, аутизм и суицидология : материалы Всерос. науч.-практ. конф. и III Рос. науч.-практ. конф., 8-9 февр. 2018 г., Оренбург / Оренбург. гос. мед. ун-т; Оренбург. обл. клин. психиатр. больница № 1; Оренбург. отд-ние Рос. о-ва психиатров. - Электрон. дан. - Оренбург : Изд-во Оренбург. гос. мед. ун-та,2018. - . - С. 85-89. . - 5 с.
    Электронный источник
  66. Epanchintseva, G. A. Proactive behavior: criterion signs, classification and psychological predictors [Электронный ресурс] / Epanchintseva G. A., Erzin A. I. // Клиническая психология и психиатрия: две стороны одной медали (к 15-летию фак. клин. психологии ОРГМУ). Детская психоневрология. Аддикции, аутизм и суицидология : материалы Всерос. науч.-практ. конф. и III Рос. науч.-практ. конф., 8-9 февр. 2018 г., Оренбург / Оренбург. гос. мед. ун-т; Оренбург. обл. клин. психиатр. больница № 1; Оренбург. отд-ние Рос. о-ва психиатров. - Электрон. дан. - Оренбург : Изд-во Оренбург. гос. мед. ун-та,2018. - . - С. 80-85. . - 6 с.
    Электронный источник
  67. Епанчинцева, Г. А. Взаимосвязь реактивной / проактивной агрессии и риска суицидального поведения у подростков с аддикто-направленным поведением [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Ерзин А. И. // Клиническая психология и психиатрия: две стороны одной медали (к 15-летию фак. клин. психологии ОРГМУ). Детская психоневрология. Аддикции, аутизм и суицидология : материалы Всерос. науч.-практ. конф. и III Рос. науч.-практ. конф., 8-9 февр. 2018 г., Оренбург / Оренбург. гос. мед. ун-т; Оренбург. обл. клин. психиатр. больница № 1; Оренбург. отд-ние Рос. о-ва психиатров. - Электрон. дан. - Оренбург : Изд-во Оренбург. гос. мед. ун-та,2018. - . - С. 161-178. . - 18 с.
    Электронный источник
  68. Епанчинцева, Г. А. Государственная итоговая аттестация [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования - программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 37.06.01 Психологические науки / Г. А. Епанчинцева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2018. - 55 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  69. Индивидуально-личностные особенности асоциальных проявлений личности: типология, риски возникновения, профилактика [Электронный ресурс] : монография / [Л. В. Зубова и др.; под общ. ред. Л. В. Зубовой]; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2018. - ISBN 978-5-7410-2173-6. - 200 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  70. Епанчинцева, Г. А. Научно-исследовательская деятельность [Электронный ресурс] : методические рекомендации для обучающихся по образовательной программе высшего образования - программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 37.06.01 Психологические науки / Г. А. Епанчинцева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2018. - 26 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  71. Епанчинцева, Г. А. Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования - программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 37.06.01 Психологические науки / Г. А. Епанчинцева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2018. - 28 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  72. Епанчинцева, Г. А. Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, научно-исследовательская практика [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования - программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 37.06.01 Психологические науки / Г. А. Епанчинцева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2018. - 18 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  73. Епанчинцева, Г. А. Проективные методы в психологии (Детский апперцептивный тест) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 Психология / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2018. - 32 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  74. Епанчинцева, Г. А. Проективные методы в психологии (Тест "Дом-Дерево-Человек") [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования, по направлению подготовки 37.03.01 Психология / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2018. - 75 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  75. Епанчинцева, Г. А. Проективные методы в психологии (Тест Сонди / Метод портретных выборов) [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2018. - 52 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  76. Епанчинцева, Г. А. Психодиагностика [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности / Г. А. Епанчинцева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2018. - ISBN 978-5-7410-2036-4. - 156 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  77. Епанчинцева, Г. А. Специфика материнских установок женщин, имеющих детей в возрасте от 5 до 7 лет [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Козловская Т. Н., Потокина А. М. // Вестник Оренбургского государственного университета,2018. - № 5 (217). - С. 94-99. . - 6 с. Проведенное исследование специфики материнских установок женщин, имеющих детей в возрасте от 5 до 7 лет позволило уточнить понятие материнская установка и выявить особенности влияния материнских установок на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста. Выявлена статистически значимая взаимосвязь между директивными материнскими установками и негативным эмоциональным развитием детей старшего дошкольного возраста.
    Электронный источник
  78. Епанчинцева, Г. А. Студенчество как социально-психологическая общность [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Козловская Т. Н. // Вестник Оренбургского государственного университета,2018. - № 2 (214), февраль. - С. 66-69. . - 4 с. Авторы дают анализ "студенчества" как возрастной, акмеологической, психологической категорий в транспективной логике.
    Электронный источник
  79. Епанчинцева, Г. А. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы аспирантов [Электронный ресурс] : методические рекомендации / Епанчинцева Г. А.; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. общ. психологии и психологии личности. - Оренбург : ОГУ, 2017. - 40 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  80. Тимошенко, Е. А. Моделирование дизайна исследования феномена отчуждения [Электронный ресурс] / Тимошенко Е. А., Епанчинцева Г. А. // Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сб. тр. III Междунар. науч.-практ. конф., 6-7 апр. 2017 г., Москва / Рос. ун-т дружбы народов. - Электрон. дан. - Москва: РУДН,2017. - . - С. 265-270. . - 6 с. Выстраиваются вариативные дизайны исследования отчуждения, опирающиеся на диагностику развития личности и обеспечении реализации её потенциала с учетом выявляемых особенностей.
    Электронный источник
  81. Жанажанов, А. Р. Особенности рефлексивности у подростков, склонных к деструктивным формам поведения [Электронный ресурс] / Жанажанов А. Р., Епанчинцева Г. А. // Профилактика саморазрушающего поведения детей и подростков: история, теория и практика : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 26-27 апр. 2017 г., Орехово-Зуево / М-во образования Московской обл., гос. образоват. учреждение высш. образования Московской обл., гос. гуманит.-техн. ун-т". - Электрон. дан. -Орехово-Зуево: ГГТУ,2017. - . - С. 45-48. . - 4 с.
    Электронный источник
  82. Епанчинцева, Г. А. Особенности субъективного благополучия и суицидальных намерений как крайней формы самоотчуждения у подростков [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Тимошенко Е. А., Антохин Е. Ю. // Психическое здоровье,2017. - № 8. - С. 48-58. . - 11 с. Рассматриваются возможные предпосылки суицидальных намерений у подростков, результатом которых может быть отчуждение.
    Электронный источник
  83. Епанчинцева, Г. А. Психологическая диагностика подросткового суицида [Текст] : монография / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская, А. И. Ерзин; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2017. - 188 с. : ил.; 11,75 печ. л. - Библиогр.: с. 140-159. - ISBN 978-5-905383-86-1.Содержание
  84. Роль когнитивных нарушений в формировании особенностей проактивности и социального функционирования у больных шизофренией [Электронный ресурс] / Антохин Е. Ю., Ерзин А. И., Епанчинцева Г. А., Крюкова Е. М. // Неврологический вестник. Журнал им. В. М. Бехтерева,2017. - Т. XLIX, № 2. - С. 5-12. . - 8 с. Цель исследования - оценка комплексного влияния когнитивных нарушений и проактивности на социальное функционирование больных шизофренией, перенесших первый психотических эпизод.
    Электронный источник
  85. Взаимосвязь виктимности и локуса контроля у молодежи [Электронный ресурс] / Абдульманова Н. Р. , Ткаченко В. Д., Палаева Р. И., Антохин Е. Ю., Епанчинцева Г. А., Димова С. Г. // Душевное здоровье населения на границе Европы и Азии : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., 26-30 окт. 2016 г., Оренбург / ФГБОУ ВО "Оренбург. гос. мед. ун-т" Минздрава России; под ред. В. Г. Будзы [и др.]. - Электрон. дан. - Оренбург: Южный Урал,2016. - . - С. 126-128. . - 3 с.
    Электронный источник
  86. Копинг-ориентированный тренинг (КОТ) и его применение на практике в группах риска по развитию психогенных форм дезадаптации [Электронный ресурс] / Антохин Е. Ю., Будза В. Г., Ерзин А. И., Епанчинцева Г. А., Дробижев М. Ю. // Душевное здоровье населения на границе Европы и Азии : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., 26-30 окт. 2016 г., Оренбург / ФГБОУ ВО "Оренбург. гос. мед. ун-т" Минздрава России; под ред. В. Г. Будзы [и др.]. - Электрон. дан. - Оренбург: Южный Урал,2016. - . - С. 160-162. . - 3 с.
    Электронный источник
  87. Отчет по VI-ой Международной научно-практической конференции "Душевное здоровье населения на границе Европы и Азии" [Электронный ресурс] / Антохин Е. Ю., Будза В. Г., Епанчинцева Г. А., Быкова И. С., Балашова С. В., Палаева Р. И., Щербаков А. В., Якиманская И. С., Куликова О. С., Герцен А. П., Бардюркина В. А., Харина Е. А., Харин П. В., Ерзин А. И., Чемезов А. С. // Душевное здоровье населения на границе Европы и Азии : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., 26-30 окт. 2016 г., Оренбург / ФГБОУ ВО "Оренбург. гос. мед. ун-т" Минздрава России; под ред. В. Г. Будзы [и др.]. - Электрон. дан. - Оренбург: Южный Урал,2016. - . - С. 246-258. . - 13 с.
    Электронный источник
  88. Епанчинцева, Г. А. Понятие аутентичности в психологии [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А. // Актуальные проблемы психологии и педагогики : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 25-27 нояб. 2016 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2016. - . - С. 210-217. . - 8 с. Анализируется философский, экзистенциальный, психологический подходы, раскрывающие феномен аутентичности.
    Электронный источник
  89. Разработка и первый этап апробации многофакторного опросника "Индекс психологического благополучия [Электронный ресурс] / Антохин Е. Ю., Будза В. Г., Дробижев М. Ю., Епанчинцева Г. А., Ерзин А. И., Кочетков Я. А., Любов Е. Б. // Душевное здоровье населения на границе Европы и Азии : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., 26-30 окт. 2016 г., Оренбург / ФГБОУ ВО "Оренбург. гос. мед. ун-т" Минздрава России; под ред. В. Г. Будзы [и др.]. - Электрон. дан. - Оренбург: Южный Урал,2016. - . - С. 51-53. . - 3 с.
    Электронный источник
  90. Ерзин, А. И. Самоэффективность, проактивность и жизнестойкость в обучении (влияние на академические интересы и достижения студентов) [Электронный ресурс] / Ерзин А. И., Епанчинцева Г. А. // Современное образование,2016. - № 2. - С. 65-83. . - 19 с. Предмет исследования - самоэффективность, проактивность и жизнестойкость как ресурсы личности, их роль в учебной деятельности студентов. Представлен краткий обзор современных исследований каждого из обозначенных психологических конструктов в психологии образования. Отмечается, что в комплексе проактивность, жизнестойкость и самоэффективность образуют психологическую основу самодетерминации. Их развитие приобретает большое практическое значение для психологического сопровождения субъектов образовательного процесса.
    Электронный источник
  91. Тимошенко, Е. А. Феномен отчуждения в контексте субъективного переживания одиночества в подростковом возрасте [Электронный ресурс] / Тимошенко Е. А., Епанчинцева Г. А., Назаренко Е. В. // Психология и психотехника,2016. - № 6(93). - С. 535-541. . - 7 с. Раскрываются особенности феномена отчуждения в подростковом возрасте, описываются его типы. Феномен отчуждения раскрывается как один из аспектов субъективного переживания одиночества. Автор исходит из того, что отчуждение является результатом нарушения системы взаимоотношений личности с собой и окружающим миром. В связи с тем, что именно в подростковый возраст является определяющим в построении личностной картины мира и выстраивании основных форм взаимодействия с окружающим миром проблема отчуждения становится особенно актуальной.
    Электронный источник
  92. Палаева, Р. И. Инфантилизм как личностный предикт в юношеском возрасте [Электронный ресурс] / Палаева Р. И., Епанчинцева Г. А. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 4-6 февр. 2015 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург,2015. - . - С. 2066-2069. . - 4 с.
    Электронный источник
  93. Епанчинцева, Г. А. Информированность как предиктор автономности и ответственности здоровой личности [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Козловская Т. Н., Чувилина Н. С. // Современные проблемы науки и образования,2015. - № 1. - 7 с. В исследовании объясняется детерминация личностной автономии в связи с адекватной информированностью о собственном заболевании и необходимостью стать открытым психотерапевтическим воздействиям и психологической помощи.
    Электронный источник
  94. Барковская, А. П. К проблеме подростковой жестокости [Электронный ресурс] / Барковская А. П., Епанчинцева Г. А. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 4-6 февр. 2015 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург,2015. - . - С. 2023-2025. . - 3 с.
    Электронный источник
  95. Епанчинцева, Г. А. О роли стрессоустойчивости в профессиональной деятельности военнослужащих [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Козловская Т. Н., Семенова К. В. // Национальная ассоциация ученых,2015. - № 2-8 (7). - С. 106-108. . - 3 с. Приведен анализ стрессогенных источников, влияющих на снижение стрессоустойчивости в деятельности военнослужащих.
    Электронный источник
  96. Ерзин, А. И. Особенности проактивного копинг-поведения при психической патологии: краткий обзор современных исследований [Электронный ресурс] / Ерзин А. И., Епанчинцева Г. А., Антохин Е. Ю. // Душевное здоровье населения на границе Европы и Азии : материалы 5-й Междунар. науч.-практ. конф., 26-28 окт. 2015 г., Оренбург / ФГБОУ ВПО "Оренбург. гос. мед. ун-т" Минздрава России. - Электрон. дан. - Оренбург,2015. - . - С. 43-45. . - 3 с.
    Электронный источник
  97. Епанчинцева, Г. А. Отчуждение как философская и психологическая категория [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Тимошенко Е. А. // Психология и психотехника,2015. - № 7. - С. 663-674. . - 12 с. Предпринята попытка выделения основных содержательных характеристик отчуждения. Показаны и изображены уровневые представления о феномене отчуждения, а также описаны системы отношений, которые могут подвергнуться отчуждению. Затронут вопрос проявления отчуждения в повседневной жизни и деятельности, необходимости его выявления, психологической и психотерапевтической работы с ним.
    Электронный источник
  98. Епанчинцева, Г. А. Постижение феномена жестокости в классический и постклассический периоды развития психологии [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Барковская А. П. // Психология и Психотехника,2015. - № 9. - С. 934-941. . - 8 с. Научная новизна заключается в переосмыслении ряда концептуальных взглядов на жестокость. Выделены и проанализированы внутренние и внешние факторы, обуславливающие жестокость. На основе теоретического анализа жестокости выявлена необходимость уточнения смысла и значение самого этого понятия для более тщательного выявления многочисленных терминологических различий в употреблении понятия "жестокость".
    Электронный источник
  99. Козловская, Т. Н. Профессиональная этика [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по программам высшего образования технических и гуманитарных специальностей и направлений подготовки / Т. Н. Козловская, Г. А. Епанчинцева, Л. В. Зубова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2015. - ISBN 978-5-7410-1196-6. - 217 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  100. Епанчинцева, Г. А. Самоубийство: законодательные, психологические и криминологические аспекты [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Волосова Н. Ю., Козловская Т. Н. // Криминологический журнал Байкальского государственного университета экономики и права,2015. - Т. 9, № 2. - С. 234-247. . - 14 с. Представлен ретроспективный анализ научного интереса к суицидальному поведению. На основании полученных научных данных предложено осуществлять исследование феномена суицида путем интегрирования законодательных, криминологических и психологических знаний о нем.
    Электронный источник
  101. Ерзин, А. И. Симптомокомплексы нарушения проактивности при шизофрении [Электронный ресурс] / Ерзин А. И., Антохин Е. Ю., Епанчинцева Г. А. // Душевное здоровье населения на границе Европы и Азии : материалы 5-й Междунар. науч.-практ. конф., 26-28 окт. 2015 г., Оренбург / ФГБОУ ВПО "Оренбург. гос. мед. ун-т" Минздрава России. - Электрон. дан. - Оренбург,2015. - . - С. 45-46. . - 2 с.
    Электронный источник
  102. Солодова, Г. Г. Становление профессионального самоопределения студентов вуза в педагогической культуре изменяющегося социума [Электронный ресурс] / Солодова Г. Г., Галаганова Л. Е., Епанчинцева Г. А. // Вестник Кемеровского государственного университета,2015. - № 2-3. - С. 104-111. . - 8 с. Представлен процесс подготовки студентов вуза в условиях современного социума. Раскрываются содержательные характеристики, овладение которыми способствует становлению профессионального самоопределения студентов на этапе их вузовской подготовки к педагогической деятельности.
    Электронный источник
  103. Каримов, М. Г. Феномен мудрости в историко-философском и психологическом дискурсах [Электронный ресурс] / Каримов М. Г., Епанчинцева Г. А. // Психология и психотехника ,2015. - № 10. - С. 1032-1043. . - 12 с. Показана диалектическая преемственность представлений о мудрости между различными историческими периодами. Обозначена предпочтительность использования низкоформализованных методов исследования при изучении личности так называемых номинантов мудрости.
    Электронный источник
  104. Тимошенко, Е. А. Феноменология понятия прайминг, модели прайминга [Электронный ресурс] / Тимошенко Е. А., Епанчинцева Г. А. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 4-6 февр. 2015 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург,2015. - . - С. 2083-2087. . - 6 с.
    Электронный источник
  105. Епанчинцева, Г. А. Взаимосвязь реактивной / проактивной агрессии и риска суицидального поведения у девиантных подростков [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Ерзин А. И., Алистратова Е. Ю. // Тюменский медицинский журнал,2014. - Т. 16, № 3. - С. 12-18. . - 7 с. Расматриваются проблемы диагностики и выявления факторов, способных повышать риск суицидальной активности.
    Электронный источник
  106. Epanchintсeva, G. Исследование суицидальных намерений как диагностическая проблема [Электронный ресурс] / Epanchintсeva G., Kozlovskaya T., Marchenko T. // Европейское обозрение общественных наук,2014. - Т. 1, № 3. - С. 26-34. . - 9 с. The presented paper is a continuation of many years of research on such a complex phenomenon as teenage suicide. The authors present a description of this phenomenon, and the main patho-psychological, socio-psychological factors that lead to such a tragic choice of teens to voluntary withdraw their life. The key goal of our research concerns development and adaptation of screening methods, capable to more efficiently define risk groups prone to suicidal ideation and suicidal behaviors among adolescents.
    Электронный источник
  107. Епанчинцева, Г. А. К организации терапии суицидальных намерений подростков [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева // Мир науки, культуры, образования,2014. - № 4 (47). - С. 29-30. . - 2 с. Излагается проблема изучения суицидального поведения в рамках когнитивно-поведенческой терапии, как одного из наиболее эффективных и научно обоснованных методов психотерапии, позволяющего пациенту занимать активную позицию в процессе собственной терапии, выработки адаптивных форм поведения в будущем. Отмечена роль психотерапевтического опыта в процессе восстановления и реабилитации для лиц, попавших в группу суицидального риска. Описаны этапы становления когнитивно-бихевиорального подхода. Обозначена роль отечественных и зарубежных ученых в становлении когнитивно-поведенческой терапии.
    Электронный источник
  108. Епанчинцева, Г. А. Комплексная психолого- пе13дагогическая диагностика и скрининговые исследования подросткового возраста [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Козловская Т. Н. // Качество жизни, психология здоровья и образование: междисциплинарный подход : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 24-25 апр. 2014 г., Москва / М-во образования и науки РФ [и др]. - Электрон. дан. - Москва: Российский ун-т дружбы народов,2014. - . - С. 114-117. . - 4 с. Выстраиваются вариативные дизайны исследования отчуждения, опирающиеся на диагностику развития личности и обеспечении реализации её потенциала с учетом выявляемых особенностей.
    Электронный источник
  109. About New Tendencies of Diagnostics of Manifestations of Self-Destroying Behavior and Social Risks of School Students [Электронный ресурс] / Epanchintseva G. A., Kozlovskaja T. N., Molokostova A. M., Issina I. V. // Nauka w swiecie wspolczesnym = наука в современном мире : zbior raportow naukowych Miedzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji, 25-31 мая 2013. - Electronic data. -Lodz : Wydawca "Diamond trading tour",2013. - Czesc 2. - P. 23-27. . - 5 с.
    Электронный источник
  110. Епанчинцева, Г. А. Аутоагрессия и проактивные ресурсы личности у больных параноидной шизофренией [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, А. И. Ерзин // Теоретическая и экспериментальная психология,2013. - Т. 6, № 3. - С. 24-32. . - 9 с. Представлены результаты исследования личностных компонентов проактивности у больных параноидной шизофренией. Авторы предполагают, что в этиологическую структуру данного заболевания необходимо включить фактор проактивности - изначальной личностной активности, формирующейся не под влиянием средовых воздействий, а возникающей исключительно в пределах самой личности. Авторы считают, что на риск возникновения саморазрушительного поведения оказывает влияние недостаточно развитая проактивность, что связано с низкой стрессоустойчивостью. Учет этих особенностей, по мнению авторов, способствует созданию психокоррекционных и психотерапевтических моделей работы с личностью больных шизофренией.
    Электронный источник
  111. Епанчинцева, Г. А. Методологические, теоретические, методические основания скрининговых исследований суицидальных намерений подростков [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская // Фундаментальные исследования,2013. - № 10-9. - С. 2085-2089. . - 5 с. Анализируются скрининговые исследования как возможность создания психодиагностики с прогностическими характеристиками. Авторы статьи обосновывают методологические и предлагают рассмотреть теоретические основания скринингового диагностического инструментария. Описываются методические алгоритмы создания скрининговых технологий, а также особенности количественного и качественного исследования. Излагается история возникновения скринингового метода в зарубежной и отечественной психологии. Анализируются известные скрининговые исследования социальных явлений. Выводятся рабочие понятия суицидальных намерений и суицидального поведения в подростковом возрасте.
    Электронный источник
  112. Ерзин, А. И. Понятие проактивности в современной психологии [Электронный ресурс] / А. И. Ерзин, Г. А. Епанчинцева // Теоретическая и экспериментальная психология,2013. - Т. 6, № 1. - С. 79-83. . - 5 с. Освещена проблема изучения относительно нового для отечественной психологии феномена проактивности. Представлены основные критериальные характеристики этого явления. К ключевым характеристикам указанного феномена отнесены осознание личностью своих поступков и их последствий, волевой компонент, спонтанность, ответственность, доминирование высших человеческих потребностей, а также ориентация при выборе моделей поведения преимущественно на убеждения, идеалы и ценности личности, а не на внешние факторы. По мнению авторов, отсутствие сформированной, целостной концепции проактивности и типологии проактивного поведения побуждает к исследованиям данной области в ближайшем будущем.
    Электронный источник
  113. Епанчинцева, Г. А. Ретроспектива социально-психологической природы суицидального поведения [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская, Т. В. Марченко // Современные проблемы науки и образования,2013. - № 6. - С. 854. . - 8 с. Излагается проблема изучения социально-психологической природы суицидального поведения. Описаны причины интереса со стороны науки к данной проблеме: увеличение количества совершаемых суицидов в обществе, причины, толкающие человека на совершение данного поступка, недостаточная диагностика суицидальных намерений и поведения, а также малое практическое применение профилактических программ среди населения. Приведен анализ теоретических положений и взглядов на проблему суицидального поведения. Проблема суицидального поведения рассмотрена с точки зрения трех фундаментальных подходов в психологии: психодинамического, когнитивно-поведенческого и гуманистического. Описаны теории основных представителей каждого из трех направлений на проблему суицидального поведения. Излагается история изучения суицидального поведения. Приведены результаты данных последних научных исследований суицидального поведения в подростковом возрасте. Предложена для осмысления проблема отсутствия диагностического инструментария в психологии суи
    Электронный источник
  114. Козловская, Т. Н. Самоорганизация как бесконечность развития личности. Интеграционный аспект [Электронный ресурс] / Т. Н. Козловская, Г. А. Епанчинцева // Фундаментальные исследования,2013. - № 10-14. - С. 3201-3205. . - 5 с. Авторами статьи предлагается рассматривать самоорганизацию как один из ведущих факторов развития личности, в рамках интеграции знаний. Роль, особенности, ведущие условия самоорганизации личности анализируются с позиций классической, неклассической, постклассической психологии. Синергетический подход авторами оформляется как основной в объяснении феномена самоорганизации личности как ее бесконечного развития. Авторы статьи попытались представить анализ феномена самоорганизации личности с точки зрения интеграционных тенденций естественного и гуманитарного знаний, описать и передать некоторые объяснения его особенностей, роли в образовательной практике, спрогнозировать ведущие условия данного феномена в пределах синергетической парадигмы. По мнению авторов статьи, образование, опирающееся на объяснительные признаки синергетического подхода, действует как стимулирующее, пробуждающее; оно ? открытие себя, сотрудничество с самим собой и другими людьми в рамках различных обучающих проектов, способствующих самообразо
    Электронный источник
  115. Епанчинцева, Г. А. Скрининговый метод как возможность исследования социально-психологических феноменов [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Козловская Т. Н. // Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сб. науч. тр. участников Междунар. конф., 24-26 апр. 2013 г., Москва / Под общ. ред. Н.Б. Карабущенко. - Электрон. дан. - Москва: РУДН,2013. - . - С. 111-114. . - 4 с. Рассматривается проблема теоретического и методологического исследования метода скрининга в отечественной психологии.
    Электронный источник
  116. Епанчинцева, Г. А. Теоретические исходные позиции создания скрининговой диагностики раннего выявления саморазрушающего и суицидального поведения [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская // Мир науки, культуры, образования,2013. - № 4 (41). - С. 220-223. . - 4 с. Рассмотрен генезис исследований саморазрушающего и суицидального поведения в гуманитарных науках. Описательные психологические теории саморазрушающего поведения личности. Объяснительные психологические теории личностных и социальных рисков. Виды саморазрушительного поведения. Традиционная психодиагностика саморазрушающего и суицидального поведения. Возможности и ограничения традиционной диагностики саморазрущающего и суицидального поведения. Необходимость нового диагностического инструментария саморазрушающего и суицидального поведения. Современные модели выявления ранних суицидальных намерений детей. Авторские позиции по созданию принципиально нового диагностического инструментария выявления ранних суицидальных намерений детей. Скрининговый метод выявления ранних суицидальных намерений. Основные характеристики скринингового метода исследования саморазрушающего поведения.
    Электронный источник
  117. Almukanov, K. G. Theoretical and Methodological Aspects of Suicidal Behavior Surveillance [Электронный ресурс] / Almukanov K. G., Epanchintseva G. A., Egorov R. S. // Applied and Fundamental Studies : proceedings of the 1st International Academic Conference., 27-28 october 2012, St. Louis. - Electronic data. - [Krasnoyarsk] : Publishing House "Science and Innovation Center"; International Journal of Advanced Studies,2012. - Vol. 2. - P. 243-245. . - 3 p.
    Электронный источник
  118. Nalitova, A. S. There are Cognitive and Emotional Problem of Psychological Diagnostics in Personality Psychology [Электронный ресурс] / Nalitova A. S., Epanchintseva G. A. // Applied and Fundamental Studies : proceedings of the 1st International Academic Conference., 27-28 october 2012, St. Louis. - Electronic data. - [Krasnoyarsk] : Publishing House "Science and Innovation Center"; International Journal of Advanced Studies,2012. - Vol. 2. - P. 292-296. . - 6 p.
    Электронный источник
  119. Епанчинцева, Г. А. Мышление и его роль в познании мира: когнитивный и деятельностный подходы [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А., Козловская Т. Н. // Иновации и научные исследования, а также их применение на практике : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 29.05.2012-31.05.2012 г., Варшава. - Электрон. дан. - Варшава,2012. - Ч. 3. - С. 11-18. . - 8 с.
    Электронный источник
  120. Епанчинцева, Г. А. Развивающая психологическая диагностика саморазвития и самоорганизации личности [Электронный ресурс] : монография / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская; Оренбург. гос. ун-т. - Germany : LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012. - ISBN 978-3-8484-2885-4. - 416 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  121. Епанчинцева, Г. А. Интеграционные тенденции в развитии методов психологического исследования [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская // Сибирский психологический журнал,2011. - № 39. - С. 28-35. . - 8 с. Авторы пытаются осмыслить интегративные тенденции стратегии психологического исследования в рамках постнеклассической психодиагностики; отстаивают методологическую парадигму комплексного изучения человека, способную вскрыть его типичное и уникальное в развитии.
    Электронный источник
  122. Епанчинцева, Г. А. Об экологичности психологической диагностики личности [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева // Проблема здоровья личности в теоретической и прикладной психологии : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 15-17 сент. 2011 г., Владивосток / под ред. Н. А. Кравцовой. - Электрон. дан. - Владивосток : Мор. гос. ун-т им. адм. Г. И. Невельского,2011. - . - С. 13-17. . - 5 с.
    Электронный источник
  123. Епанчинцева, Г. А. Антропологический подход и психодиагностические позиции в психологии развития [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева // Сибирский педагогический журнал,2009. - № 12. - С. 288-295. . - 8 с. Изучены антропологический подход и основные его конструкты: ценность и смысл бытия человека, субъектность, самоценность и самодостаточность человеческой личности. Формирование основных антропологических позиций в психодиагностике. Гуманизация исследовательских и практических работ.
    Электронный источник
  124. Епанчинцева, Г. А. О развитии личности в ситуации тестового контроля в учебном процессе [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева, Н. В. Алехина // Сибирский педагогический журнал,2009. - № 11. - С. 119-126. . - 8 с. Анализируются проблемы контрольно-измерительных стратегий в современной образовательной практике. Рассматриваются типы заданий в развивающих тестах, отмечается уникальность диагностической ситуации.
    Электронный источник
  125. Епанчинцева, Г. А. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению "Психология" / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская, Л. Р. Аптикиева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2009. - 351 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  126. Епанчинцева, Г. А. Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению "Психология" / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская, Л. Р. Аптикиева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2009. - 352 с. : ил. - Библиогр.: с. 343-351. - ISBN 978-5-7410-0967-3.
  127. Епанчинцева, Г. А. Развитие личности в общении [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего образования по направлению "Информатика", "Связи с общественностью", "Журналистика", "Домоведение" / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская, Л. Р. Аптикиева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2009. - 172 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  128. Епанчинцева, Г. А. Развитие личности в организации [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего образования по направлению "Информатика", "Связи с общественностью", "Журналистика", "Домоведение" / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская, Л. Р. Аптикиева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2009. - 193 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  129. Епанчинцева, Г. А. Развитие личности в организации [Текст] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего образования по направлению "Информатика", "Связи с общественностью", "Журналистика", "Домоведение" / Г. А. Епанчинцева, Т. Н. Козловская, Л. Р. Аптикиева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2009. - 194 с. : ил. - Библиогр.: с. 191-193. - ISBN 978-5-7410-0928-4.
  130. Епанчинцева, Г. А. К вопросу создания новой модели межличностных отношений в ситуации психологического исследования [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева // Актуальные проблемы формирования межличностных отношений в образовательной среде : материалы междунар. науч.-практ. конф., 2 апр. 2008 г., Миасс / науч. ред. В. И. Долгова. - Электрон. дан. - Челябинск : Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та,2008. - . - С. 59-64. . - 6 с.
    Электронный источник
  131. Епанчинцева, Г. А. Методологические и методические проблемы психодиагностики в образовании [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А. // Сибирский психологический журнал,2008. - № 28. - С. 85-88. . - 4 с. Анализируются основные методологические и методические проблемы психодиагностики в образовании. Автор представляет альтернативные направления развития психодиагностики в образовании.
    Электронный источник
  132. Епанчинцева, Г. А. Психология развивающей диагностики в образовании [Текст] : монография / Г. А. Епанчинцева. - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2008. - 300 с. - Библиогр.: с. 268-300. - ISBN 978-5-7410-0714-3.
  133. Епанчинцева, Г. А. Социальный интеллект как критерий социализации личности [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А. // Проблема мотивации и направленности личности. Деевские чтения - 2008 : материалы Межрегион. науч.-практ. конф., 4-5 марта 2011 г. / Федер. служба исполнения наказаной [и др.]. - Электрон. дан. - Рязань : Узоречье,2008. - . - С. 41-42. . - 2 с.
    Электронный источник
  134. Епанчинцева, Г. А. Теоретические и прикладные источники развивающей диагностики в психологии образования [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А. // Сибирский психологический журнал,2008. - № 29. - С. 27-31. . - 5 с. Анализируются основные теоретические и прикладные источники развивающей диагностики в образовании. Обосновываются философские и психологические теории развития, а также прикладные направления диагностики в образовании, которые послужили оформлению концепции развивающей диагностики.
    Электронный источник
  135. Епанчинцева, Г. А. Становление психодиагностики в образовании [Текст] : монография / Г. А. Епанчинцева. - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2007. - 170 с. - Библиогр.: с. 149-169. - ISBN 978-5-7410-0713-6.
  136. Епанчинцева, Г. А. Психологическая диагностика интеллектуального развития личности [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А. // Вестник Оренбургского государственного университета,2006. - № 2, Т. 1. - С. 73-77. . - 5 с. Анализируется становление отечественной диагностики мыслительной деятельности в историческом ракурсе. Автор обосновывает возможности и ограничения диагностических парадигм, определяет признаки нового развивающего подхода в отечественной диагностике.
    Электронный источник
  137. Епанчинцева, Г. А. К вопросу исследований гендерных различий особенностей мыслительной деятельности учащихся [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А. // Гендерная и кросс-культурная психология: проблемы и перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 23-25 нояб. 2005 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации [и др.]. - Электрон. дан. - Оренбург : Штрих,2005. - . - С. 59-62. . - 4 с.
    Электронный источник
  138. Епанчинцева, Г. А. К проблеме компьютерной диагностики в образовании [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А. // Вестник Оренбургского государственного университета,2005. - № 4. Прил. Гуманитарные науки. - С. 170-173. . - 4 с. Рассматриваются возможности и ограничения использования применения компьютера в психодиагностике. Предлагаются алгоритмы создания адаптивных тестов как разновидности компьютерной диагностики.
    Электронный источник
  139. Епанчинцева, Г. А. Содержательная диагностика в образовании: проблемы и возможности [Электронный ресурс] : монография / Г. А. Епанчинцева; Оренбург. гос. ун-т. - Оренбург : ООИПКРО. - 2004. - 153 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  140. Епанчинцева, Г. Из истории тестов [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. // Высшее образование в России,2003. - № 3. - С. 131-132. . - 2 с. Рассматривается история тестирования как научного метода.
    Электронный источник
  141. Епанчинцева, Г. А. Об основных факторах, влияющих на результаты тестирования учебных достижений [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А. // Качество профессионального образования: обеспечение, контроль и управление : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 4-5 февр. 2003 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Ком. Администрации Оренбург. обл. по науке, высш. и сред. проф. шк., Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2003. - . - С. 565-566. . - 2 с.
    Электронный источник
  142. Епанчинцева, Г. А. Об особенностях конструирования содержательно-ориентированных тестов [Электронный ресурс] / Епанчинцева Г. А. // Вестник Оренбургского государственного университета,2003. - № 4. - С. 128-133. . - 6 с. Рассматриваются основные проблемы нормативности содержательной диагностики и основные алгоритмы конструирования тестов.
    Электронный источник
  143. Епанчинцева, Г. А. Требования к разработке критериально-ориентированных методик и обработке их результатов [Текст] / Епанчинцева Г. А. // Ученые записки Оренбургского государственного университета : сб. ст. / М-во образования РФ, Рос. акад. образования, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т"; отв. ред. А. В. Кирьякова. - Оренбург: ОГУ,2002. - . - С. 288-297. . - 10 с.
  144. Епанчинцева, Г. А. К вопросу профессионализма и творчества [Электронный ресурс] / Г. А. Епанчинцева // Учебная, научно-производственная и инновационная деятельность высшей школы в современных условиях : тез. докл. Междунар. юбилейн. науч.-практ. конф., посвящ. 30-летию Оренбург. гос. ун-та, 23-24 янв. 2001 г., Оренбург / М-во образования Рос. Федерации [и др.] ; гл. ред. Б. И. Огорелков. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2001. - Направление 1: Учебная, научно-методическая и культурно-просветительская деятельность высшей школы в современных условиях. - С. 81-82. . - 2 с.
    Электронный источник
Данные на странице из БД ИАС
Сведения об образовании, ученых степенях, званиях, стаже работы, профессиональной переподготовке, повышении квалификации, читаемых дисциплинах и публикациях — из базы данных ИАС ОГУ

Для того, чтобы мы могли качественно предоставить вам услуги, мы используем cookies, которые сохраняются на вашем компьютере (сведения о местоположении; ip-адрес; тип, язык, версия ОС и браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник, откуда пришел на сайт пользователь; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; эта же информация используется для обработки статистических данных использования сайта посредством аналитической системы «Спутник» и интернет-сервиса Яндекс.Метрика). Нажимая кнопку «Согласен», вы подтверждаете то, что вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies вы можете в настройках своего браузера.
424242
Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Реквизиты ОГУ
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Министерство просвещения Российской Федерации
Министерство образования Оренбургской области
Горячая линия Минобрнауки России:

- по обеспечению правовой и социальной защиты обучающихся: 8 800 222-55-71 (доб. 1)

- по психологической помощи студенческой молодежи: 8 800 222-55-71 (доб. 2)

       

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

Соглашение об использовании сайтаПолитика обработки персональных данных веб-сайтов ОГУ

© ОГУ, 1999–2024. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!