В конференц-зале научной библиотеки Оренбургского государственного университета имени В.А. Бондаренко состоялся девятый семинар научно-методического центра «Искусственный интеллект в образовании». Сотрудники, обучающиеся и гости вуза, принявшие участие в мероприятии, обсудили возможности использования больших языковых моделей в образовательной среде.

С приветствием к участникам обратился ректор ОГУ Сергей Мирошников. Представив первого докладчика, он дал старт работе семинара.

Опытом дообучения LLM поделился эксперт из Чебоксар — директор ООО «Лаборатория инновационных инициатив» Даниил Иванов, выступивший с докладом в онлайн-формате. Он рассказал о создании первого публичного бенчмарка для российского школьного образования, развитии ИИ-инструментов для малоресурсных языков, таких как чувашский.

Выступление вызвало активное обсуждение, в ходе которого были подняты вопросы, касающиеся минимизации расходов на дообучение нейросетей, выбора сервисов для запуска ИИ-агентов под определенные задачи, открытости моделей. Участники семинара затронули аспекты сотрудничества IT-специалистов и психологов для диагностики и профилактики зависимости от искусственного интеллекта, формирования моральных и этических принципов ИИ. Особым предметом дискуссий стал вопрос о том, какую рутинную работу преподавателя может взять на себя обученная ИИ-модель.

Презентацию, посвященную современной практике применения LLM в образовательной деятельности, провел аспирант Аэрокосмического института ОГУ, генеральный директор ООО «Нова-робот» Ильдар Каскинов. Его доклад содержал реальные кейсы и задачи — от международных до российских, в том числе созданные совместно с преподавателями Оренбургского госуниверситета.

Завершая мероприятие, ректор ОГУ анонсировал следующий семинар, который будет посвящен взаимодействию искусственного интеллекта и человека с точки зрения психологии.

Управление социальных коммуникаций и новых медиа

Ошибка в тексте? Выделите её и нажмите «Ctrl + Enter».