На физическом факультете состоялось необычное мероприятие, объединившее строгую науку, зрелищные эксперименты и живую педагогику. Встречу под названием «Прикладная магия физики: от катушки Теслы до дифракции» организовали специально для студентов инженерных факультетов, чтобы наглядно показать, как работают фундаментальные законы электромагнетизма и оптики.

Инициатором выступила заведующая кафедрой физики и методики преподавания физики Анна Четверикова, которая видела свою задачу шире простой демонстрации опытов — она стремилась через увлеченность наукой воспитать в будущих инженерах самостоятельность, любознательность и ответственность за понимание физических принципов. И символично, что мероприятие прошло именно 23 мая — в день, который с 1960-х годов считается неформальным Днем физика в МГУ, праздником, объединяющим поколения экспериментаторов и теоретиков.

В первой части программы ассистент кафедры Александр Садыков не только продемонстрировал работу электрофорной машины и опыты по электромагнитной индукции, но и на протяжении всего выступления вовлекал студентов в диалог, задавал наводящие вопросы и поощрял смелые гипотезы. Кульминацией блока стала катушка Теслы — яркие разряды вызвали жтвой интерес. Александр терпеливо объяснил природу каждого эффекта, показывая пример наставничества, когда преподаватель становится проводником в мир больших идей. Апофеозом оптической части стала демонстрация голограмм, которые лично записал в лаборатории доцент кафедры Юрий Лантух; его готовность делиться результатами собственных исследований стала для студентов лучшим уроком того, как увлеченность делом превращается в профессиональный результат.

Отдельного внимания заслуживает воспитательная составляющая, которую Анна Четверикова заложила в само планирование мероприятия. Она сознательно объединила в одной программе преподавателей с разными стилями работы — творческого экспериментатора Садыкова и строгого голографиста Лантуха, чтобы показать студентам: в науке нет единственно верного пути, есть поиск, командная работа и уважение к коллеге. После официальной части будущие инженеры разошлись не сразу: задавали вопросы, пробовали управлять оборудованием и спорили об увиденном. Именно это — искренний интерес и желание разобраться — Анна Четверикова и называет главным результатом социально-воспитательной работы: «Мы не просто передаем знания, мы формируем среду, в которой студент хочет стать инженером».

Как подчеркивают на кафедре, подобные форматы — часть системной работы преподавателей по воспитанию инженерной культуры. А то, что шоу состоялось в День физика, придало событию особую атмосферу — от искр электрофорной машины до голографических изображений царил дух открытия, который всегда живет на физфаке. Когда теория подкрепляется ярким экспериментом, а за экспериментом стоит увлеченный наставник, физика перестает быть набором формул и превращается в призвание.

Физический факультет

Ошибка в тексте? Выделите её и нажмите «Ctrl + Enter».