Оренбургский государственный университет

"Французские" проблемы и их решение

7 ноября 2012 года в ОГУ состоялся региональный семинар "Французский язык в Оренбуржье: приоритеты и перспективы развития", организованный кафедрой романской филологии и методики преподавания французского языка.

По интенсивности модернизации российская система образования сегодня, пожалуй, оставляет далеко позади другие сферы. Новые ФГОСы для младшей и средней школы, болонская система в вузах… Но при этом сохраняется много традиций еще советского образования. Балансируя между новым и старым, живут сегодня школа и вуз.

Эта мысль лейтмотивом прошла через весь семинар. Например, в докладе о лингвистическом двухступенчатом образовании завкафедрой романской филологии и методики преподавания французского языка ОГУ Ирина Моисеева отмечает актуальность сохранения традиций российского образования при вхождении в Болонский процесс. Об этом же выступление проректора по учебно-методической работе ОГУ Татьяны Петуховой, которая предложила организовать сетевое сообщество учителей и преподавателей французского, которое даст возможность общаться круглый год, а не только в рамках семинара. В свете перемен в образовании актуален доклад декана факультета филологии ОГУ Ирины Солодиловой о тематических и содержательных аспектах научно-исследовательской деятельности школьников. Как известно, новые ФГОСы делают особый упор на исследовательский поход к обучению. Это влечет за собой новые проблемы: от переподготовки преподавателей и внедрения новых учебных материалов до изменения самой сути образования — не нагружать информацией, а заинтересовывать, учить учиться. Об этих проблемах в рамках преподавания иностранного языка говорила директор лицея № 1 Т.А. Демина. Во время своего выступления она неоднократно повторяла главный на ее взгляд принцип школьного образования: ученик должен получать удовольствие от процесса обучения.

— К каждому школьнику необходим индивидуальный подход. Учитель должен предоставлять ребенку теоретический и практический материал согласно его интересам. Также не стоит забывать о современных информационных технологиях. Например, в Интернете есть много обучающих программ, а скайп можно использовать для общения с носителями языка. Мы участвуем в конкурсах, создаем условия для сдачи международного экзамена DELF, что позволяет пройти стажировку во Франции, организовываем интегрированные спецкурсы… Этим показываем школьникам, и их родителям, каким интересным и перспективным может быть изучение французского языка.

Сами школьники, впрочем, тоже не остались в стороне от обсуждения. На семинар приехали учащиеся школ города, области и даже соседней Республики Башкортостан. Для ребят провели семинар-тренинг по подготовке к ГИА и ЕГЭ, а после познакомили с факультетом филологии ОГУ. Здесь им показали фильм-презентацию кафедры романской филологии и методики преподавания французского языка, рассказали о лингвистических стажировках, о возможностях применения иностранного языка в волонтерской деятельности. Особый интерес вызвало у ребят общение с преподавателем из Франции Домиником Кадье. После такой экскурсии не остается сомнений, что на ближайшие месяцы любимым предметом у школьников станет французский.

Для учителей же семинар продолжился мастер-классами. И вновь речь шла о новациях. Кандидат филологических наук, доцент Людмила Путилина познакомила слушателей с новыми зарубежными методиками работы с поэтическими произведениями на уроке французского языка и провела практическое занятие с их использованием. А кандидат педагогических наук, доцент Ирина Переходько рассказала о правилах и выполнения заданий С1, С2 в ЕГЭ по французскому языку.

Тема ЕГЭ на семинаре была одной из основных. Рассказать о госэкзамене пригласили начальника отдела аттестации педагогических работников Регионального центра развития образования Оренбургской области, председателя предметной комиссии ЕГЭ по иностранным языкам И.А. Исаенкову.

На заседаниях, круглых столах и просто в кулуарах учителя и преподаватели успели обменяться опытом организации урочной и внеурочной деятельности, обсудить проблему выбора учебников и учебных пособий, поговорить об использовании дополнительного материала. Финальной темой разговора стал вопрос об организации регионального конкурса франкофонных театров. Его цель, как и цель семинара, — сделать изучение французского интересным, эффективным, комфортным, а главное качественным.

Управление по средствам массовой информации