Программы профессиональной переподготовки
«Преподаватель (испанский язык)»
Программа профессиональной переподготовки «Преподаватель (испанский язык)» реализуется в Оренбургском государственном университете на кафедре романской филологии и методики преподавания французского языка с 2012 года.
Категории слушателей
Программа предназначена для тех, кто стремится повысить свою профессиональную компетенцию в области преподавания иностранных языков и получить дополнительную квалификацию, позволяющую сочетать знания иностранного языка и педагогические навыки в сфере профессиональных интересов. Программа разработана для студентов направления подготовки 45.03.02 «Лингвистика» (профиль подготовки «Перевод и переводоведение») и 45.03.01 «Филология» (профиль подготовки «Зарубежная филология»).
Освоение данной программы позволит выпускникам интересно и эффективно преподавать иностранные языки обучающимся различных возрастных групп с использованием инновационно-коммуникационных технологий. А это значит, что у каждого студента-лингвиста или филолога есть уникальная возможность за время обучения в вузе освоить профессию преподавателя/учителя иностранного языка и получить соответствующий подтверждающий документ, обеспечивающий конкурентоспособность выпускника на рынке труда. Лингвисты и филологи, имеющие диплом о профессиональной переподготовке «Преподаватель», смогут трудоустроиться в учебных заведениях дошкольного, начального, основного, среднего общего и профессионального образования, а также в учреждениях дополнительного образования. Они получат право работать учителями иностранных языков в колледжах, школах, гимназиях, лицеях, центрах иностранного языка в сфере дополнительного образования.
Цели программы:
- изучение испанского (третьего иностранного языка) в объеме, достаточном для уверенного владения в таких видах речевой деятельности как говорение, аудирование, чтение и письмо;
- формирование и совершенствование компетенций слушателей, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области преподавания иностранного (испанского) языка;
- развитие языковой и коммуникативной компетенций слушателей;
- раскрытие творческого и интеллектуального потенциала слушателей;
- формирование профессиональных качеств слушателей и его способностей к постоянному самообразованию и самосовершенствованию.
Задачи обучения:
- овладение системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка;
- освоение основных дискурсивных способов реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия);
- овладение способностью выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации;
- ознакомление с основами теории обучения иностранному языку, инновационными образовательными технологиями, стратегиями совершенствования педагогического мастерства;
- овладение методикой обучения иностранным языкам на разных возрастных этапах;
- изучение требований планирования, проведения анализа и самоанализа урока / серии уроков по иностранному языку в свете современных тенденций обновления содержания иноязычного образования в школе;
- практика в использовании существующих методов формирования иноязычной коммуникативной компетенции, форм контроля языковых, речевых и социокультурных навыков и умений учащихся.
Результаты обучения:
- повышение профессионально-педагогической компетенции в области обучения иностранным языкам;
- развитие у студентов необходимых профессионально-методических умений для решения практических задач формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучаемых;
- приобретение опыта деятельности по решению практических методических задач, применению методического мышления, способностей, профессиональных умений;
- получение квалификации преподавателя иностранного языка (в качестве дополнительной к основной специальности).
По окончании обучения выдается диплом ОГУ установленного образца о присвоении дополнительной квалификации «Преподаватель». Студенты, не имеющие высшего образования, получают диплом преподавателя только после завершения основного высшего образования и получения первого диплома.
Сроки обучения и объем учебной программы
Общая трудоемкость программы профессиональной переподготовки «Преподаватель (испанский язык)» составляет 1000 часов, включая лекционные и практические занятия, выполнение тестовых заданий, различных видов самостоятельных работ, контроль качества освоения программы, сдачу итогового экзамена. Занятия проводятся в режиме активного обучения с учетом индивидуальных особенностей слушателей.
Срок освоения программы определятся формой реализации и составляет по очно-заочной форме 16 месяцев (4 семестра).
Занятия проводятся 2-3 раза в неделю.
Программа профессиональной переподготовки «Преподаватель» предусматривает:
- изучение общих теоретических дисциплин;
- изучение специальных дисциплин практической направленности;
- прохождение учебной практики.
Итоговая аттестация по программе — экзамен.
Подходы к обучению:
Реализация образовательной программы осуществляется посредством активных и интерактивных форм проведения занятий. В учебном процессе используются современные методы и технологии обучения, основанные на личностно-ориентированном и компетентностном подходах.
Преподавание строится на принципах сотрудничества и обучения посредством опыта. Формы проводимых занятий строятся на основе деятельностного подхода, направлены на воспитание творческой активности и инициативы слушателей.
В учебном процессе широко применяются информационные и мультимедийные технологии, технологии дистанционного обучения слушателей.
Основные структурные блоки программы — языковой, лингвострановедческий, лингводидактический и методический — обеспечивают языковую профессионально-методическую подготовку преподавателя иностранного (испанского) языка.
Дисциплины учебного плана:
Языковой блок
- Практический курс профессионально ориентированного испанского языка
- Теория и практика перевода
Лингвострановедческий блок
- Межкультурная коммуникация в преподавании иностранного языка
- Деловое письмо
Лингводидактический и методический блоки
- Лингводидактика
- Методика обучения испанскому языку
- Образовательные технологии
