Оренбургский государственный университет

Аннотации рабочих программ дисциплин

Направление подготовки: 46.03.01 История

Профиль: История России, история Оренбургского края

Форма обучения: заочная

Год набора: 2021

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.1 Философия"

Составитель: Габдуллин И.Р.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 4 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Предмет, цель и методы философии.
2. Философия Древнего мира.
3. Средневековая философия христианской Европы и арабоязычного Востока. Философия эпохи Возрождения.
4. Новоевропейская философия: эмпиризм и рационализм. Философские идеи эпохи Просвещения.
5. Немецкая классическая философия.
6. Российская философия.
7. Современная философия: основные направления, школы и персоналии.
8. Философская онтология как ядро метафизики.
9. Диалектика бытия: детерминизм и развитие.
10. Общая теория познания.
11. Философия науки и эпистемология.
12. Социальная философия: социум и субстанция социального.
13. Философия истории, культуры и цивилизации. Глобальные проблемы.
14. Философская антропология.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.2 История (история России, всеобщая история)"

Составитель: Наточий В.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.

Разделы дисциплины:

1. История в системе социально-гуманитарных наук. Теоретико-методологические основы исторической науки.
2. Особенности становления государственности в России и мире.
3. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.
4. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.
5. Россия и мир в XVIII-XIX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот.
6. Россия (СССР) и мир в первой половине ХХ века.
7. Россия (СССР) и мир во второй половине ХХ века.
8. Россия и мир в XXI веке.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.3 Иностранный язык"

Кафедра немецкой филологии и методики преподавания немецкого языка

Составитель: Щербина В.Е.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-3 семестрах.

Формы контроля:

1 семестр: зачет;

2 семестр: зачет;

3 семестр: дифференцированный зачет.

Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре:

1. Студенческая жизнь и ценность образования.
2. Ценности современной молодежи.

Разделы дисциплины, изучаемые в 2 семестре:

1. Города. Страны. Языки.
2. Будущая профессия.

Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре:

1. История как наука.
2. Методология истории.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.3 Иностранный язык"

Кафедра романской филологии и методики преподавания французского языка

Составитель: Путилина Л.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-3 семестрах.

Формы контроля:

1 семестр: зачет;

2 семестр: зачет;

3 семестр: дифференцированный зачет.

Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре:

1. Студенческая жизнь и ценности образования.
2. Ценности современной молодежи.
3. Страны. Языки. Города.

Разделы дисциплины, изучаемые в 2 семестре:

1. Будущая профессия.
2. Интернет в профессиональной деятельности.
3. Люди профессии.

Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре:

1. Язык специальности как фактор профессионального развития.
2. Составление портфолио личных достижений. Вопросы трудоустройства.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.3 Иностранный язык"

Составители: Захарова В.А., Андреева Е.Д.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-3 семестрах.

Формы контроля:

1 семестр: зачет;

2 семестр: зачет;

3 семестр: дифференцированный зачет.

Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре:

1. Студенческая жизнь и ценности образования.
2. Ценности современной молодежи.
3. Страны. Языки. Города.

Разделы дисциплины, изучаемые в 2 семестре:

1. Будущая профессия.
2. История как наука.

Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре:

1. Методология истории.
2. История Великобритании.
3. Современная история Великобритании.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.4 Безопасность жизнедеятельности"

Составитель: Горшенина Е.Л.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-11 Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности;
• УК-8 Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 6 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Человек и опасности.
2. Воздействие опасностей на человека.
3. Основы техносферной безопасности.
4. Психофизиологические и эргономические основы безопасности.
5. Методы защиты человека от опасностей.
6. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации.
7. Контроль и управление в безопасности жизнедеятельности.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.5 Физическая культура и спорт"

Составитель: Романенко Н.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

• УК-7 Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 академических часа).

Дисциплина изучается в 4 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности человека.
2. Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания.
3. Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента.
4. Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе.
5. Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.6 Русский язык и культура речи"

Составитель: Горовая И.Г.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 2 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Коммуникативные качества русской речи.
2. Культура письменной речи.
3. Культура устной речи.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.7 Право"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-11 Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности;
• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Общая теория государства и права.
2. Основы конституционного права Российской Федерации.
3. Основы административного права.
4. Основы уголовного права.
5. Основы гражданского права.
6. Основы трудового права.
7. Основы семейного права.
8. Основы информационного права.
9. Основы экологического права.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.8 Социокультурная коммуникация"

Составитель: Орлова Е.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• УК-9 Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 4 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Теоретические основы социокультурной коммуникации.
2. Понятие коммуникации. Основные формы, уровни, типы коммуникации.
3. Виды и формы социокультурной коммуникации.
4. Личность в социокультурной коммуникации.
5. Особенности социокультурной коммуникации в обществе. Понятие конфликта.
6. Психологические основания социокультурной коммуникации.
7. Межкультурная коммуникация как область гуманитарного знания.
8. Основные понятия и категории межкультурной коммуникации.
9. Теории межкультурной коммуникации.
10. Аккультурация и ее основные формы. Культурный шок и способы его преодоления.
11. Роль стереотипов и предрассудков в межкультурной коммуникации.
12. Межкультурные конфликты и способы их преодоления. Результаты межкультурной коммуникации.
13. Межкультурные коммуникации в деловой культуре. Корпоративная культура.
14. Социокультурные основания инклюзивной коммуникации.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.9 Основы проектной деятельности"

Составитель: Карымова О.С.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 3 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Теоретические положения проектной деятельности.
2. Стартап-проекты: путь от идеи до бизнеса.
3. Стратегическое развитие идеи в проект.
4. Субъекты проектной деятельности.
5. Управление "жесткими" и "мягкими" проектами. Концепция Agile Project Managemen.
6. Механизмы деятельности в сфере привлечения средств.
7. Разработка проекта.
8. Управление проектом.
9. Контроль реализации проекта и оценка его результативности.
10. Защита проекта.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.10 Тайм-менеджмент"

Составитель: Иванова В.М.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 2 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Целеполагание как определение ключевого направления развития, планирования и разработки плана достижения поставленных целей.
2. Время как основная категория тайм-менеджмента и стратегический ресурс.
3. Хронометраж как персональная система учета времени.
4. Приоритеты. Оптимизация расходов времени. Технологии достижения результатов.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.11 Информатика"

Составитель: Приходько О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ОПК-5 Способен применять современные информационно-коммуникационные технологии для решения исследовательских и практических задач профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-2 семестрах.

Формы контроля:

1 семестр: зачет;

2 семестр: зачет.

Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре:

1. Введение. Основные понятия.
2. Понятие информации.
3. Технические средства для реализации информационных процессов.
4. Общие сведения о программах для компьютеров, системное программное обеспечение.
5. Вспомогательное программное обеспечение.
6. Облачные технологии обработки данных.
7. Технология подготовки текстовых документов средствами MS Word.
8. Технология составления электронных таблиц средствами MS Excel.
9. Системы управления базами данных. СУБД MS Access.
10. Компьютерные сети.

Разделы дисциплины, изучаемые в 2 семестре:

1. Компьютерные сети.
2. Алгоритмизация и программирование.
3. Ведение в компьютерную графику.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.12 Введение в историю"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• ОПК-1 Способен осуществлять отбор, критический анализ и интерпретацию исторических источников, исторических фактов, исторической информации при решении задач в сфере своей профессиональной деятельности;
• ОПК-3 Способен анализировать и содержательно объяснять исторические явления и процессы в их экономических, социальных, политических и культурных измерениях;
• ОПК-4 Способен применять на базовом уровне знание теории и методологии исторической науки в профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Теория и методология исторической науки.
2. Источниковедение как часть исторической науки.
3. Историография как часть исторической науки.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.13 Археология"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ОПК-1 Способен осуществлять отбор, критический анализ и интерпретацию исторических источников, исторических фактов, исторической информации при решении задач в сфере своей профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Теория и методика археологического исследования.
2. Основные археологические памятники и культуры на территории России.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.14 Архивоведение"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ОПК-1 Способен осуществлять отбор, критический анализ и интерпретацию исторических источников, исторических фактов, исторической информации при решении задач в сфере своей профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 3 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Архивный фонд РФ: история и современность.
2. Государственные архивы федерального значения .
3. Муниципальные архивы на современном этапе.
4. Ведомственное хранение документов.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.15 Специальные исторические дисциплины"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ОПК-1 Способен осуществлять отбор, критический анализ и интерпретацию исторических источников, исторических фактов, исторической информации при решении задач в сфере своей профессиональной деятельности;
• ОПК-8 Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 академических часа).

Дисциплина изучается в 1-2 семестрах.

Формы контроля:

1 семестр: экзамен;

2 семестр: экзамен.

Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре:

1. Историческая география России (X - XX вв.).
2. Русская историческая метрология.

Разделы дисциплины, изучаемые в 2 семестре:

1. Русская палеография.
2. Русская хронология.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.16 Источниковедение"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ОПК-1 Способен осуществлять отбор, критический анализ и интерпретацию исторических источников, исторических фактов, исторической информации при решении задач в сфере своей профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 академических часов).

Дисциплина изучается в 5-6 семестрах.

Формы контроля:

5 семестр: экзамен;

6 семестр: экзамен.

Разделы дисциплины, изучаемые в 5 семестре:

1. Теория и методология источниковедения.
2. Источники по русской истории X-XVII веков.

Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре:

1. Источники по истории Российской империи XVIII- начала XX веков.
2. Источники по истории СССР и Российской Федерации.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.17 Историография"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ОПК-2 Способен применять знание основных проблем и концепций в области отечественной и всеобщей истории; заниматься интерпретацией прошлого в историографической теории и практике.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 академических часов).

Дисциплина изучается в 6-7 семестрах.

Формы контроля:

6 семестр: экзамен;

7 семестр: экзамен.

Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре:

1. Становление исторической науки в XVIII - начале XIX века.
2. Русская историческая наука в 20-40-е годы XIX века.
3. Историческая наука в предреформенное время и пореформенные десятилетия XIX века.
4. Развитие историографии отечественной истории в начале ХХ века.

Разделы дисциплины, изучаемые в 7 семестре:

1. Дореволюционная Россия в советской исторической науке 1917 - середины 1950-х гг.
2. Советская историческая наука середины 1950-х - 1980-х годов.
3. Современное состояние отечественной историографии.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.18 Теория и методология истории"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• ОПК-3 Способен анализировать и содержательно объяснять исторические явления и процессы в их экономических, социальных, политических и культурных измерениях;
• ОПК-4 Способен применять на базовом уровне знание теории и методологии исторической науки в профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 3 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Предмет истории как науки.
2. Теория и методология истории: термины, понятия, категории, смыслы.
3. Методология истории в разные эпохи.
4. Принципы исторического исследования.
5. Методы исторического исследования.
6. Динамика исторического развития.
7. Российская и методология истории XIX - XX вв.
8. Европейские методологические поиски ХХ века.
9. Историко-культурологические концепции конца XIX - XX вв.
10. Современные направления в исторической науке.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.19 Русская история"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
• ОПК-1 Способен осуществлять отбор, критический анализ и интерпретацию исторических источников, исторических фактов, исторической информации при решении задач в сфере своей профессиональной деятельности;
• ОПК-2 Способен применять знание основных проблем и концепций в области отечественной и всеобщей истории; заниматься интерпретацией прошлого в историографической теории и практике;
• ОПК-3 Способен анализировать и содержательно объяснять исторические явления и процессы в их экономических, социальных, политических и культурных измерениях.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 30 зачетных единиц (1080 академических часов).

Дисциплина изучается в 3-8 семестрах.

Формы контроля:

3 семестр: курсовая работа, экзамен;

4 семестр: контрольная работа, экзамен;

5 семестр: курсовая работа, экзамен;

6 семестр: контрольная работа, экзамен;

7 семестр: контрольная работа, экзамен;

8 семестр: курсовая работа, экзамен.

Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре:

1. Восточные славяне в VI-IX вв.
2. Киевская Русь (X-XIII вв.).

Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре:

1. Русь в эпоху зависимости от Орды (XIV- сер. XV вв.).
2. Московская Русь (вт. пол. XV-XVII вв.).

Разделы дисциплины, изучаемые в 5 семестре:

1. Россия в эпоху Петра I.
2. Российская империя в эпоху дворцовых переворотов в XVIII веке.
3. Российская империя в эпоху "просвещённого абсолютизма".

Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре:

1. Российская империя в первой половине XIX в.
2. Российская империя во второй половине XIX в.

Разделы дисциплины, изучаемые в 7 семестре:

1. Российская империя в начале XX века.
2. Революция 1917 г. и Гражданская война.
3. СССР (1922-1940 гг.).

Разделы дисциплины, изучаемые в 8 семестре:

1. СССР в период Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.).
2. СССР (1945-1991 гг.).
3. Россия в 90-е гг. XX - нач. XXI вв.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.20 Всемирная история"

Составитель: Жайбалиева Л.Т.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ОПК-2 Способен применять знание основных проблем и концепций в области отечественной и всеобщей истории; заниматься интерпретацией прошлого в историографической теории и практике;
• ОПК-3 Способен анализировать и содержательно объяснять исторические явления и процессы в их экономических, социальных, политических и культурных измерениях.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 академических часа).

Дисциплина изучается в 5-8 семестрах.

Формы контроля:

5 семестр: дифференцированный зачет;

6 семестр: экзамен;

7 семестр: экзамен;

8 семестр: экзамен.

Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре:

1. Современное состояние науки об античности: общие проблемы.
2. Предмет и методы науки об истории древней Греции и Рима.
3. Древнейшие цивилизации в бассейне Эгейского моря.
4. Архаическая и классическая Греция.
5. Эпоха эллинизма: взаимодействие культур и цивилизаций.
6. История древнего Рима.
7. Рецепция античной культуры в современном мире и история науки об античности.

Разделы дисциплины, изучаемые в 5 семестре:

1. Введение. Источники и историография истории средних веков. Хронологические рамки и периодизация.
2. Европа в раннее средневековье (V - первая половина XI вв.).
3. Культура Западной Европы V-XV вв.

Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре:

1. Европа в эпоху Позднего Средневековья (раннее Новое время).
2. Страны Центральной, Северной и Южной Европы в XVI веке.
3. Культура эпохи Возрождения и Гуманизм.

Разделы дисциплины, изучаемые в 7 семестре:

1. Предмет и периодизация курса Новой истории стран Запада.
2. Европейская цивилизация в XVI- XVII вв. - от средневековья к новому времени.
3. Век Просвещения - период становления индустриального общества.
4. Первая империя во Франции и наполеоновские войны.
5. Страны Европы и Америки в XIX в.
6. Страны Европы и США в начале XX века.

Разделы дисциплины, изучаемые в 8 семестре:

1. Первая мировая война и послевоенный мир. Становление новой системы международных отношений.
2. Государства Западной Европы и Северной Америки в 1918-1930-е гг.
3. Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918-1939 гг.
4. Международные отношения и обострение международной напряженности в мире в 1930-е гг.
5. Вторая мировая война (1939-1945 гг.).
6. Международные отношения после окончания Второй мировой войны.
7. Государства Европы и Америки во второй половине XX - XXI вв.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.21 Методика преподавания истории"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-11 Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности;
• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде;
• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
• ОПК-5 Способен применять современные информационно-коммуникационные технологии для решения исследовательских и практических задач профессиональной деятельности;
• ОПК-6 Способен использовать профессиональные знания в педагогической деятельности, знать и применять методики преподавания дисциплин (модулей) по истории и обществознанию;
• ОПК-7 Способен осуществлять популяризацию исторического знания в образовательных организациях и публичной среде.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 академических часа).

Дисциплина изучается в 5-6 семестрах.

Формы контроля:

5 семестр: зачет;

6 семестр: экзамен.

Разделы дисциплины, изучаемые в 5 семестре:

1. Предмет и задачи курса. Современные проблемы развития исторического образования.
2. Развитие методики исторического образования в России в ХVIII- ХХ вв.
3. Современные стратегии развития отечественного исторического образования.
4. Цели исторического образования.
5. Содержание исторического образования.

Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре:

1. Организация обучения и воспитания на занятиях по истории.
2. Школьные и вузовские учебники истории.
3. Урок истории в школе, лекции и семинарские занятия в вузе.
4. Нетрадиционные формы преподавания истории в вузе и школе.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.22 Общая психология и педагогика"

Составитель: Щербинина О.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-11 Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности;
• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
• ОПК-5 Способен применять современные информационно-коммуникационные технологии для решения исследовательских и практических задач профессиональной деятельности;
• ОПК-6 Способен использовать профессиональные знания в педагогической деятельности, знать и применять методики преподавания дисциплин (модулей) по истории и обществознанию;
• ОПК-7 Способен осуществлять популяризацию исторического знания в образовательных организациях и публичной среде.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 4 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.

Разделы дисциплины:

1. Объект, предмет, задачи психологии и педагогики. Методы психолого-педагогического исследования.
2. Личность как объект и субъект педагогической деятельности.
3. Педагогическая деятельность и ее психологические основания.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.23 Музееведение"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• ОПК-1 Способен осуществлять отбор, критический анализ и интерпретацию исторических источников, исторических фактов, исторической информации при решении задач в сфере своей профессиональной деятельности;
• ОПК-7 Способен осуществлять популяризацию исторического знания в образовательных организациях и публичной среде.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 2 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Музееведение в системе гуманитарных наук. Музей как социокультурный институт.
2. Мировая практика музейного дела.
3. Развитие музейного дела в России.
4. Сущность понятия, научная организация музейных фондов.
5. Основные направления и виды научно-исследовательской работы в музеях и культурно-образовательная деятельность.
6. Правовое обеспечение и финансирование музейной деятельности.
7. Музейный менеджмент.
8. Маркетинговые технологии в музейном деле.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.24 Этнология"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-11 Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности;
• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• ОПК-1 Способен осуществлять отбор, критический анализ и интерпретацию исторических источников, исторических фактов, исторической информации при решении задач в сфере своей профессиональной деятельности;
• ОПК-7 Способен осуществлять популяризацию исторического знания в образовательных организациях и публичной среде.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 7 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.

Разделы дисциплины:

1. Теория этнологии и социальной антропологии.
2. Этнологические источники и методы исследований.
3. Этнологический обзор народов мира.
4. Этнология и социальная реальность.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.Б.25 Основы экономики и финансовой грамотности"

Составители: Кузаева Т.В., Федорова О.И.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

• УК-10 Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 3 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.

Разделы дисциплины:

1. Предмет и метод экономики.
2. Основные проблемы экономики.
3. Основные формы общественного производства.
4. Экономические системы и их национальные модели. Система отношений собственности.
5. Рынок как элемент товарного производства. Механизм функционирования конкурентного рынка.
6. Основы теории потребительского поведения.
7. Теория производства, прибыли и издержек фирмы. Типы рыночных структур.
8. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов.
9. Введение в макроэкономику. Основные макроэкономические показатели.
10. Макроэкономическое равновесие: виды и модели.
11. Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица и инфляция.
12. Экономический рост и экономическое развитие.
13. Денежный рынок и механизм его функционирования. Кредитование в рыночной экономике.
14. Финансовая система и финансовая политика.
15. Личный бюджет, сбережения и инвестиции. Инструменты управления личными финансами.
16. Страхование в рыночной экономике.
17. Государственное регулирование экономики.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.1 Новые образовательные технологии в преподавании истории"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
• ПК-3 Способен к реализации программ основного общего образования в области истории;
• ПК-4 Способен к разработке методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы в области истории;
• ПК-5 Способен к организации деятельности обучающихся, направленной на усвоения основной общеобразовательной программы в области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 5 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Образовательные технологии: цели, задачи, классификация, содержание.
2. Новые технологии современного исторического образования.
3. Цели и задачи образования.
4. Анализ образовательных технологий.
5. Технологии личностно-ориентированного и развивающего обучения.
6. Роль проблемного обучения в преподавании истории.
7. Информационные образовательные технологии в преподавании истории.
8. Технология дифференцированного обучения и воспитания в преподавании истории.
9. Модульная и проектная технологии в преподавании истории.
10. Выбор технологий и профессионально-педагогическая культура преподавателя.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.2 История цивилизации в Древней Руси"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории;
• ПК-3 Способен к реализации программ основного общего образования в области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 7 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Теория и типология цивилизаций.
2. Становление древнерусской цивилизации.
3. Основные черты древнерусской цивилизации.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.3 История сословий в России"

Составитель: Наточий В.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 7 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Образование сословий в социальной структуре российского общества. Исследования сословий в исторической науке.
2. Формирование и развитие российского дворянства, его роль в социально-политической и экономической жизни государства.
3. Духовное сословие в социальной структуре российского общества.
4. Социальный состав, права и привилегии купечества.
5. Эволюция социального статуса и экономического положения российского крестьянства.
6. Истоки формирования и роль казачества в истории России.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.4 История конфессий в России"

Составитель: Ягудина О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 5 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Православие в России: история и современность.
2. Церковный раскол в XVII в. Русская Православная Старообрядческая Церковь в современное время.
3. Ереси и секты в истории Русского Православия.
4. Католицизм в России: история и современность.
5. Протестантизм в России: история и современность.
6. Буддизм в России: история и современность.
7. Иудейские общины в России: история и современность.
8. Ислам в России: история и современность.
9. Новые религиозные движения в России.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.5 История периодической печати в России"

Составитель: Наточий В.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Становление российской периодической печати: определение ее задач и социальной роли.
2. Периодическая печать России XIX - начала ХХ века.
3. Советская периодическая печать как инструмент агитации и пропаганды.
4. Становление новой российской журналистики: периодическая печать в условиях рынка.
5. Региональный аспект: становление и развитие периодической печати в Оренбуржье.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.6 Русская геральдика и нумизматика"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Русская геральдика.
2. Русская нумизматика.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.7 Историография истории Оренбургского края"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории;
• ПК-3 Способен к реализации программ основного общего образования в области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Становление оренбургской историографии в XVIII - начале XIX века.
2. Оренбургская историография в контексте российской в ХIX в.
3. Дореволюционное Оренбуржье в советской исторической науке.
4. Историческая наука в Оренбуржье в советский период.
5. Современное состояние оренбургской историографии.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.8 Источниковедение истории Оренбургского края"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории;
• ПК-3 Способен к реализации программ основного общего образования в области истории;
• ПК-4 Способен к разработке методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы в области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 8 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Исторический источник; Классификация исторических источников.
2. Значение и необходимость классификации в процессе научной деятельности.
3. Делопроизводственная документация.
4. Статистические источники.
5. Периодическая печать.
6. Документы личного происхождения.
7. Исторические источники по истории Оренбуржья XX в.
8. Источники по истории Оренбургского края начала ХХI в., их особенности.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.9 История Оренбургского края"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории;
• ПК-3 Способен к реализации программ основного общего образования в области истории;
• ПК-4 Способен к разработке методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы в области истории;
• ПК-5 Способен к организации деятельности обучающихся, направленной на усвоения основной общеобразовательной программы в области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц (360 академических часов).

Дисциплина изучается в 8-10 семестрах.

Формы контроля:

8 семестр: курсовая работа, экзамен;

9 семестр: контрольная работа, экзамен;

10 семестр: курсовая работа, экзамен.

Разделы дисциплины, изучаемые в 8 семестре:

1. Предмет, задачи и периодизация курса.
2. Историография и источники истории края.
3. Регион в древности.
4. Регион в средние века.
5. Основание Оренбурга. Пугачевщина.
6. Край в последнюю четверть XVIII в.
7. Социально-экономическое развитие Оренбургской губернии в первой половине XIX века.

Разделы дисциплины, изучаемые в 9 семестре:

1. Оренбургский край в период войн России в первой трети XIX века.
2. Общественное движение в регионе в первой трети XIX века.
3. Деятельность оренбургских военных губернаторов в 30-40-е годы XIX века.
4. Образование и культура в Оренбургской губернии в первой половине XIX века.
5. Оренбургское и Самарское генерал-губернаторство в 50-х - начале 60-х годов XIX века.
6. Реформы 60-70-х годов XIX века в Оренбургском крае и их социально-экономические последствия.
7. Оренбургский край в колониальной политике Российской империи.
8. Просвещение и культура в Оренбургской губернии во второй половине XIX века.

Разделы дисциплины, изучаемые в 10 семестре:

1. Оренбургская губерния в начале XX века. События революции 1905-1907 годов.
2. Оренбургский регион в период Первой мировой войны и гражданской войн.
3. Оренбургский регион в 20-30-е годы XX века.
4. Оренбуржье в период Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.
5. Оренбуржье в послевоенный период (1946-1959 годы).
6. Оренбургский регион в 60-80-е годы XX века.
7. Оренбуржье на современном этапе (конец XX - начало XXI века).

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.10 История казачества Оренбургского края"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 10 семестре.

Форма контроля: экзамен.

Разделы дисциплины:

1. Историография казачества Оренбургского края.
2. Возникновение казачества в Оренбуржье.
3. Казачество Оренбургского края в XVIII в.
4. Казачество Оренбургского края в XIX в.
5. Казачество Оренбургского края в XX в.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.11 История музеев Оренбуржья"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Курс "История музеев Оренбурга".
2. Историко-краеведческие музеи Оренбурга.
3. Художественные музеи Оренбурга.
4. Мемориальные музеи в культурном пространстве региона.
5. Военно-исторические музеи Оренбурга.
6. Отраслевые музеи Оренбурга.
7. Этнографические музеи Оренбурга.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.Э.1.1 История материальной и духовной культуры Древней Руси"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Древнерусское общество.
2. Духовная культура Древней Руси.
3. Материальная культура Древней Руси.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.Э.1.2 История семейных отношений в Древней Руси"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Социальный строй Древней Руси.
2. Языческий брак и семья в Древней Руси.
3. Христианский брак и семья в Древней Руси.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.Э.2.1 Документы личного происхождения по истории России и Оренбургского края"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 10 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Документы личного происхождения.
2. Мемуарная литература.
3. Мемуарная литература XIX века.
4. Мемуары ХХ - начала ХХI вв.
5. Дневники и письма как виды источников личного происхождения.

ДИСЦИПЛИНА: "Б1.Д.В.Э.2.2 Историческая ономастика в России и Оренбургском крае"

Составитель: Наточий В.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 10 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Историческая ономастика как вспомогательная историческая дисциплина. Становление отечественной ономастики.
2. Ономастическое поле и ономастическое пространство. Экспериментальные исследования ономастического пространства.
3. Методы ономастических исследований.
4. Антропонимика как раздел ономастики. Классы личных имен людей.
5. Разряды имен собственных.
6. Топонимика как раздел ономастики. Этнокультурная информация в структуре топонимикона.
7. Топонимическая картина мира и пространственный концепт как конститутивные феномены в познании окружающей действительности.
8. Общая и русская космонимика.
9. Литературная ономастика.
10. Историческая ономастика в Оренбуржье.

ПРАКТИКА: "Б2.П.Б.У.1 Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)"

Составитель: Наточий В.В.

Вид практики: Учебная практика.

Тип практики: Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы).

Форма организации практики: дискретная по видам практик.

Проведение практики направлено на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ОПК-1 Способен осуществлять отбор, критический анализ и интерпретацию исторических источников, исторических фактов, исторической информации при решении задач в сфере своей профессиональной деятельности;
• ОПК-2 Способен применять знание основных проблем и концепций в области отечественной и всеобщей истории; заниматься интерпретацией прошлого в историографической теории и практике;
• ОПК-3 Способен анализировать и содержательно объяснять исторические явления и процессы в их экономических, социальных, политических и культурных измерениях;
• ОПК-4 Способен применять на базовом уровне знание теории и методологии исторической науки в профессиональной деятельности;
• ОПК-5 Способен применять современные информационно-коммуникационные технологии для решения исследовательских и практических задач профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц (216 академических часов).

Практика проводится в 4 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.

ПРАКТИКА: "Б2.П.Б.П.1 Педагогическая практика"

Составитель: Томина Е.Ф.

Вид практики: Производственная практика.

Тип практики: Педагогическая практика.

Форма организации практики: дискретная по видам практик.

Проведение практики направлено на формирование следующих компетенций:

• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде;
• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
• ОПК-2 Способен применять знание основных проблем и концепций в области отечественной и всеобщей истории; заниматься интерпретацией прошлого в историографической теории и практике;
• ОПК-6 Способен использовать профессиональные знания в педагогической деятельности, знать и применять методики преподавания дисциплин (модулей) по истории и обществознанию;
• ОПК-7 Способен осуществлять популяризацию исторического знания в образовательных организациях и публичной среде.

Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц (216 академических часов).

Практика проводится в 8 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.

ПРАКТИКА: "Б2.П.В.У.1 Музейная практика"

Составитель: Приказчикова О.В.

Вид практики: Учебная практика.

Тип практики: Музейная практика.

Форма организации практики: дискретная по видам практик.

Проведение практики направлено на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде;
• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц (216 академических часов).

Практика проводится в 2 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.

ПРАКТИКА: "Б2.П.В.П.1 Архивная практика"

Составитель: Сафонов Д.А.

Вид практики: Производственная практика.

Тип практики: Архивная практика.

Форма организации практики: дискретная по видам практик.

Проведение практики направлено на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц (216 академических часов).

Практика проводится в 6 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.

ПРАКТИКА: "Б2.П.В.П.2 Преддипломная практика"

Составитель: Поляков А.Н.

Вид практики: Производственная практика.

Тип практики: Преддипломная практика.

Форма организации практики: дискретная по видам практик.

Проведение практики направлено на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-11 Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности;
• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории;
• ПК-3 Способен к реализации программ основного общего образования в области истории;
• ПК-4 Способен к разработке методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы в области истории;
• ПК-5 Способен к организации деятельности обучающихся, направленной на усвоения основной общеобразовательной программы в области истории.

Общая трудоемкость практики составляет 12 зачетных единиц (432 академических часа).

Практика проводится в 10 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.

ФАКУЛЬТАТИВНАЯ ДИСЦИПЛИНА: "ФДТ.1 История русского языка"

Составитель: Горовая И.Г.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ОПК-3 Способен анализировать и содержательно объяснять исторические явления и процессы в их экономических, социальных, политических и культурных измерениях;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 3 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. История русского литературного языка как научная и учебная дисциплина. Русский литературный язык донационального периода.
2. Русский литературный язык национального периода.

ФАКУЛЬТАТИВНАЯ ДИСЦИПЛИНА: "ФДТ.2 Губернаторы и генерал-губернаторы в истории Оренбуржья"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• ОПК-3 Способен анализировать и содержательно объяснять исторические явления и процессы в их экономических, социальных, политических и культурных измерениях;
• ПК-1 Способен планировать работу и применять основные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области истории;
• ПК-2 Способен оценивать перспективы практического применения результатов исследования в выбранной области истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 8 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Оренбургские губернаторы в XVIII в.
2. Оренбургские губернаторы и генерал-губернаторы в XIX - начале XX веков.

ФАКУЛЬТАТИВНАЯ ДИСЦИПЛИНА: "ФДТ.3 Системы искусственного интеллекта"

Составитель: Шухман А.Е.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

• ОПК-8 Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 4 семестре.

Форма контроля: зачет.

Разделы дисциплины:

1. Основные задачи интеллектуальных систем.
2. Представление знаний и экспертные системы.
3. Нейронные сети и методы обработки естественных языков.
4. Системы искусственного интеллекта в профессиональной сфере.