Оренбургский государственный университет

Заседание научно-методического совета ОГУ

11 марта 2010 года в ОГУ состоялось заседание научно-методического совета.

Научную общественность вуза приветствовала проректор по учебно-методической работе ОГУ, председатель совета Татьяна Петухова. На повестку дня было поставлено рассмотрение трех основных вопросов.

Первым выступил заместитель директора научной библиотеки ОГУ Петр Болдырев. В своем выступлении он рассказал об использовании электронных информационных ресурсов учеными и специалистами вуза. Доклад Петра Алексеевича "Организация доступа и особенности работы с внешними электронными информационными ресурсами" был проиллюстрирован 23 слайдами, где были представлены данные о библиотечных услугах по организации доступа к полнотекстовым электронным базам данных.

Сегодня фонд электронных ресурсов научной библиотеки ОГУ представлен собственными и внешними базами данных. Внутренние электронные ресурсы включают: электронный каталог, содержащий около 570 тысяч библиографических записей; более 2 880 полнотекстовых учебно-методических и научных изданий, выпущенных в университете, начиная с 2001 года; базу данных справочно-правовых систем "Консультант Плюс" и "Гарант"; базу данных ГОСТов, содержащую более 22 тысяч полнотекстовых версий ГОСТов с ежеквартальным обновлением; 180 полнотекстовых изданий уникального краеведческого характера. К внешним электронным ресурсам относятся: около 400 тысяч диссертаций и авторефератов Российской государственной библиотеки; сводная база данных статей почти 1 550 журналов, 714 из которых не выписываются библиотекой ОГУ.

– На первое полугодие 2010 года произведена подписка на электронные периодические издания "Центральная пресса России", "Издания по общественным и гуманитарным наукам", "Официальные издания органов государственной власти РФ", – отметил Петр Алексеевич. – К тому же, научная электронная библиотека E-library содержит более 2 160 наименований научных журналов 10 издательств. Это обусловлено тем, что в настоящее время доступ к полным текстам статей из научных журналов приобретает популярность наряду с развитием Интернета и его использованием для науки и образования. Заметна и тенденция к увеличению количества электронных журналов, не имеющих печатного аналога. Благодаря участию в консорциумах РФФИ и НЭИКОН Оренбургский государственный университет имеет доступ к отечественным и зарубежным полнотекстовым интернет-ресурсам. С 25 февраля 2010 года открыт доступ к 112 российским журналам издательства "Наука".

Присутствующих на заседании научно-методического совета ОГУ волновал вопрос о расширении доступа к платным электронным ресурсам. На сегодня до 15 марта 2010 года из общеуниверситетской сети в качестве эксперимента открыт бесплатный доступ к ресурсу "Университетская библиотека", рассчитанный в первую очередь на студентов. До 1 мая 2010 года открыт доступ к 20 журналам электронной библиотеки OECD iLibrary. После чего данные ресурсы вновь будут платными.

Продолжила выступление декан факультета гуманитарных и социальных наук Наталья Шебаршова. Она рассказала о "Социологическом сопровождении процессов управления качеством образования". Исследование проводилось на базе студенческой социологической исследовательской лаборатории вуза. В нем приняли участие более 6 тысяч студентов ОГУ 2–5 курсов.

– На вопрос "интересно ли вам учиться в ОГУ" более 60% ответили положительно, 32% – затруднились что-либо ответить, – анализировала анкетные данные Наталья Борисовна. – Интересно также, что к "стремлению к высоким оценкам" прилагают большие усилия более 50% студентов, что, конечно же, радует. – К тому же, около 80% студентов удовлетворены качеством лекций и практических занятий, для 50% учащихся достаточно того уровня знаний, который они достигли в школе (лицее, колледже) перед поступлением и обучением в вузе, но все же около 30% ребят пользовались дополнительными образовательными услугами (репетиторскими). Что касается общей обеспеченности студентов учебной литературой, то, по их мнению, она составляет около 6,4%, из которых 6,3% – по гуманитарным дисциплинам. Большинство опрошенных (89%) готовятся к занятиям дома и в общежитиях, а 11% – в читальных залах библиотеки. Факторы, наиболее существенно влияющие на качество получаемых знаний, распределились следующим образом: работа преподавателей (около 90%), учебная литература (63%), оснащение оборудованием, приборами (38%), компьютерные классы с новой техникой (36%), уровень программного обеспечения (22%).

После своего выступления Наталья Борисовна ответила на вопросы. Деканов волновали, прежде всего, результаты исследований, касающиеся их факультетов. Полученные данные хранятся в социологической лаборатории, где также можно заказать конкретное исследование по интересующей тематике.

Заместитель проректора по учебной работе ОГУ Виктор Нелюбов представил основные замечания и предложения деканов факультетов к проекту "Положения об основной образовательной программе, реализуемой по федеральным государственным образовательным стандартам". Окончательный вариант этого документа будет утвержден на заседании Ученого совета университета.

В продолжение Татьяна Петухова ознакомила научную общественность ОГУ с перечнем федеральных законов, обеспечивающих переход на уровневую систему высшего профессионального образования и новые федеральные государственные образовательные стандарты. Особое внимание Татьяна Петровна уделила сайту Министерства науки и образования РФ, где изложены основные образовательные программы для подготовки бакалавров, магистров и специалистов.

В заключение начальник отдела лицензирования, аттестации и аккредитации Наталья Ушакова поздравила коллег с открытием в ОГУ новых специальностей в сфере высшего профессионального образования: "Математика" (бакалавриат); "Математика. Компьютерные науки" (магистратура); "Компьютерная безопасность"; "Прикладная математика". Специальности среднего профессионального образования: "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)"; "Земельно-имущественные отношения"; "Гостиничный сервис"; "Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей".

Программы дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовки включают: повышение квалификации гражданских служащих по профилю основных профессиональных образовательных программ вуза (от 18 до 144 часов); механик по обслуживанию телевизионного оборудования; оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин; слесарь-сборщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов; токарь; фрезеровщик.

Перечень подготовки кадров высшей квалификации дополнили: математическая логика, алгебра и теория чисел; математическая и квантовая химия; микробиология; системный анализ, управление и обработка информации (в отраслях информатики, вычислительной техники и автоматизации).

Отдел по связям с общественностью и рекламе