Оренбургский государственный университет

История довузовской подготовки, перспектива развития

Автор: Носова Т.А.

В марте 1968 года при филиале Куйбышевского индустриального института были открыты подготовительные курсы, которые возглавил Айданов Мансур Гананович. В то время они были единственными курсами в г. Оренбурге и готовили слушателей для поступления в различные вузы страны, в том числе московские и ленинградские.

В 1971 году филиал Куйбышевского индустриального института был преобразован в Оренбургский политехнический институт. В августе 1972 года заведующим подготовительных курсов был назначен Давыдов Олег Павлович (приказ № 343 от 21.08.72 г.), а с сентября 1982 года и по настоящее время это подразделение возглавляет Шебаршова Таисия Михайловна (приказ № 108 от 07.09.1982 г.).

В 70–80-е годы на курсах занимались выпускники школ, средних специальных учебных заведений, техникумов, рабочие фабрик и заводов города Оренбурга. На заочных курсах готовились к поступлению в вуз абитуриенты, проживающие не только в районах Оренбургской области, но и в других областях Российской Федерации и союзных республиках (Казахстан, Узбекистан, Украина, Молдавия, Грузия, Армения, Белоруссия и др.). Эти десятилетия были годами наибольшей востребованности курсов – практически ежегодно численность слушателей составляла около тысячи человек, занятия приходилось переносить в здание соседствующей 22 школы. Слушателям были предложены различные формы прохождения курсов (дневная, вечерняя, заочная). В эти годы в вузе велась подготовка по техническим специальностям и обязательным предметом на вступительных испытаниях была математика. Для проведения занятий на курсах были привлечены ведущие сотрудники кафедр института – кандидаты наук, старшие преподаватели. Так, Невоструев Лев Михайлович – заведующий кафедрой высшей математики, кандидат физико-математических наук совместно с сотрудниками кафедры, старшими преподавателями Пастуховым Дмитрием Ивановичем, Коваленко Лидией Андреевной, Кочневым Николаем Ивановичем, Витковской Ольгой Михайловной, Воротиловой Натальей Михайловной – вели подготовку абитуриентов по математике.

Кроме математики подготовка велась по физике, химии, географии и русскому языку. Для подготовки слушателей по физике были привлечены Жураковский Леонид Андреевич – заведующий кафедрой физики, кандидат физико-математических наук, а также Крейман Галина Григорьевна, Громова Анна Ивановна – старшие преподаватели кафедры физики.

В эти годы в штате подготовительных курсов работали преподаватели русского языка и литературы – Гаева Людмила Ивановна и Дворнова Тамара Владимировна и методист подготовительных курсов Денисова Светлана Дмитриевна. Штатные сотрудники подготовительных курсов совместно с преподавателями кафедр разработали и издали методические пособия по математике, физике, географии, химии и русскому языку для слушателей заочной формы обучения. Активное участие в этой работе приняли ведущие специалисты кафедр института: кандидаты физико-математических наук Шлейникова Маргарита Александровна и Узенбаев Фаик Губаевич, а также кандидат химических наук Рагузина Лия Михайловна.

При реорганизации ОрПТИ в Оренбургский государственный университет (1996 г.) открылось много новых специальностей. В связи с этим были приглашены для работы на курсах преподаватели с кафедр истории и политологии, географии и регионоведения, журналистики, химии. Это Шебаршова Наталья Борисовна – кандидат исторических наук, доцент кафедры истории и политологии; Дымова Ирина Александровна – старший преподаватель кафедры журналистики; Семёнов Евгений Александрович и Есина Ирина Александровна – старшие преподаватели кафедры географии и регионоведения; Руцкова Ирина Геннадьевна и Матвейкина Валентина Павловна – старшие преподаватели кафедры высшей математики; Ушакова Галина Ивановна – старший преподаватель кафедры химии.

Период постперестроечного времени (конец 90-х годов) определил социально-экономические изменения в обществе и стратегические линии современного отечественного образования, важнейшие из которых – преемственность образовательных ступеней и непрерывность образования как смысл существования человека, подготовка конкурентоспособных выпускников на каждой образовательной ступени и регионализация образования. Для достижения поставленных целей университет выделил одним из стратегических направлений своей деятельности создание системы структур довузовского образования. В 1997 году в университете было создано управление довузовского образования, в деятельность которого вошла задача выявления и подготовки контингента потенциальных абитуриентов, осознанно ориентированных на выбор конкретных специальностей высшей школы и подготовленных к обучению в вузе как к этапу непрерывного образования. Первым начальником управления довузовского образования стала Заслуженный учитель школы РФ Михайлова Алла Исааковна, на долю которой выпало: разработка первого "Положения об управлении довузовского образования" и штатного расписания, подбор кадров и оформление первых договорных отношений о сотрудничестве в области образовательной деятельности с общеобразовательными учреждениями. Однако до 2001 года подготовительные курсы и управление довузовского образования существовали в университете независимо друг от друга. С 2001 года управление довузовского образования возглавила кандидат педагогических наук Носова Татьяна Анатольевна. С приходом нового руководства произошли кардинальные структурные изменения в системе довузовского образования в университете (приказ № 353 от 31.08.2001 г.). Теперь это комплексная система, включающая структуры, представленные на рисунке 1.

В настоящее время управление довузовского образования включает Центр довузовской подготовки "Абитуриент" (возглавляет Шебаршова Таисия Михайловна) и три отдела: отдел профориентационной работы (ответственная за работу отдела – заместитель начальника управления довузовского образования Зайцева Елена Александровна); отдел профильного довузовского образования (руководит Боровикова Наталья Николаевна); отдел "Университетская компьютерная школа" (ведущие специалисты – Фомина Ольга Вячеславовна, Бобровникова Олеся Сергеевна).

Рис. 1 – Структура системы довузовского образования университета

Каждый отдел выполняет определенный фронт работы и поэтому состоит из более мелких подразделений:

1. Центр довузовской подготовки "Абитуриент"
   
   
• Сектор учебно-методического обеспечения
• Сектор организации выездных курсов
• Сектор мониторинга и оценки качества образовательного процесса
2. Отдел профильного довузовского образования
   
   
• Сектор поддержки одаренных школьников
• Организационно-методический сектор
• Сектор воспитательной работы
3. Отдел "Университетская компьютерная школа"
   
   
• Сектор методического обеспечения
• Учетно-финансовый сектор
4. Отдел профориентационной работы
   
   
• Институт профориентаторов
• Сектор подготовки и проведения выездных профориентационных лекций и форумов
• Сектор подготовки и проведения профориентационных экскурсий

Одной из действенных и традиционных форм работы, непосредственно влияющих на качество знаний наших абитуриентов и на их индивидуальный профессиональный выбор, является организация курсов довузовской подготовки. Центр довузовской подготовки "Абитуриент" предлагает широкий диапазон качественных образовательных услуг. Работают долгосрочные, краткосрочные и заочные курсы, учитывающие интересы и возможности городских и сельских слушателей. Средний процент поступления слушателей курсов в ОГУ составляет 61% (табл. 1).

Перспективным направлением работы остается расширение сети выездных курсов в районах области на базе школ районных центров и на базе представительств нашего юридического колледжа. Общая численность этого контингента слушателей в 2007/08 году составила более 200 человек.

Таблица 1 – Численность слушателей курсов довузовской подготовки

Отдел профильного довузовского образования курирует деятельность университетских школ. На базе школ, с которыми мы работаем по договору о сотрудничестве, осуществляется, на наш взгляд, перспективный проект – открытие университетских профильных классов, образовательный процесс и профориентационную работу в которых курируют факультеты университета. В 2007/08 учебном году такие классы открыты в восьми школах города Оренбурга и Оренбургской области (табл. 2).

Таблица 2 – Профильные университетские классы

С 2001 года в сфере особого внимания УДО находятся профильные физико-математические классы средней общеобразовательной школы № 7 города Оренбурга, в которых преподавание математики, физики и информатики осуществляется преподавателями ОГУ. Из 21 выпускников 2007 года профильного физико-математического класса 19 поступили в наш университет. На базе школы открыт филиал кафедры алгебры и геометрии университета под руководством зав. кафедрой Липилиной В.В.

Университет курирует работу в профильных классах школы № 24 (естестственно-научный профиль), школы № 46 (гуманитарный профиль), школы № 78 (технологический профиль) и школы № 47 (технологический профиль). Преподаватели университета в этих школах ведут элективные курсы и кружки, проводят профориентационную работу среди школьников и их родителей.

Более 15 лет продолжается сотрудничество университета с лицеем № 1. На базе лицея проходят проблемные семинары, научно-практические конференции, ведутся диссертационные исследования. В 2006 году заключен трёхсторонний договор о сотрудничестве между университетом, МОУ "Лицей № 1" г. Оренбурга и образовательного учреждения СОШ № 3 п. Новосергиевка в реализации областной целевой программы "Город – сельской школе". В рамках программы проводятся совместные научно-практические семинары, интеллектуальные игры между учащимися, совместные культурно-воспитательные мероприятия.

Важным направлением довузовского образования является адресная работа с образовательными учреждениями и муниципальными образованиями на условиях договора о сотрудничестве в области образовательной деятельности. В большей части из 40 школ, заключивших с университетом договоры о сотрудничестве в области образовательной деятельности, открыты "Школьные научные общества" или "Школьные академии наук". К консультативной работе со школьниками – членами этих обществ – привлекаются преподаватели университета. Разработка методологического аппарата ученической исследовательской работы, руководство на этапе постановки и проведения эксперимента происходит на кафедрах и в лабораториях ОГУ.

Одной из задач отдела профильного довузовского образования является выявление и поддержка одарённых детей. Формы реализации такой работы разнообразны. Наиболее эффективными стали традиционные университетские научно-практические конференции и предметные олимпиады. С 2004 года УДО совместно с математическим и физическим факультетами проводит университетские олимпиады по математике и физике. В 2007 году в четвертой университетской олимпиаде приняли участие более 100 учащихся школ г. Оренбурга и Оренбургской области. Учитывая востребованность университетских олимпиад для старшеклассников, с 2008 года принято решение о проведении университетских олимпиад по химии, истории и юриспруденции.

Ежегодно с 1998 года в рамках студенческой научно-практической конференции работает секция "Университетские школы". В юбилейной XXX конференции 2008 года приняли участие 189 школьников (табл. 3).

Таблица 3 – Представительство образовательных учреждений в школьной секции студенческой научно-практической конференции

Работа с одаренными детьми нашла продолжение в организации сборной команды "Юниор – университет" для участия в конкурсах и интеллектуальных программах российского и международного уровня. Первый выездной конкурс с участием университетской сборной состоялся в феврале 2008 года по приглашению Общероссийской организации "Интеллект будущего". Наша сборная приняла участие и стала бесспорным победителем в международном интеллектуально-творческом турнире учащихся "Творчество, Развитие, Здоровье" (ТРИЗ) в городе Хургада (Египет).

Отдел "Университетская компьютерная школа" начал свою работу в 2003 году (отдел по организации дополнительных образовательных услуг в области информационных технологий). В 24-х школах города Оренбурга и школах Сакмарского, Акбулакского, Тюльганского, Новосергиевского, Северного районов г. Новотроицка и г. Абдулино учатся по разработанным в университете программам и учебникам более 400 школьников 5–7-х классов.

Отделом профориентационной работы проводятся традиционные форумы – массовые мероприятия для потенциальных абитуриентов университета – старшеклассников. На форумах школьники имеют возможность встречаться с представителями факультетов, посетить выставку технического творчества, посмотреть концертную программу, приобрести информационно-рекламный материал. Для качественной профориентационной работы на факультете повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров с 2004 года ежегодно специальную подготовку для работы с потенциальными абитуриентами проходят профориентаторы со всех факультетов университета.

С 2006 года в школах № 46 и № 78 г. Оренбурга продолжается апробация разработанного в университете профориентационного спецкурса "Твой выбор" для учащихся 9-х классов. Задачи спецкурса – создание информационной базы для ориентации учащихся в мире современных профессий, формирование целостного научного мировоззрения, информационная подготовленность учащихся о потребностях региона в квалифицированных кадрах, обеспечение преемственности основного, общего и высшего профессионального образования. Спецкурс "Твой выбор" реализуется с привлечением ресурсов образовательных учреждений, а ведут лекции преподаватели университета – представители факультетов и выпускающих кафедр.

Кроме перечисленных форм, в деятельность управления довузовского образования входит: проведение методических проблемных семинаров, круглых столов, лекториев для учителей и для школьников в районах области; работа клубов международной благотворительной организации "SERTINO" (в настоящее время клубы движения действуют в трех городских и пяти сельских школах) и проведение сборов активистов сертомовского движения.