Персоналии >   |    

Ученая степень: доктор педагогических наук (2004)


Повышение квалификации

  • Инновационные технологии в преподавании зарубежной литературы в вузе (2013)
  • Развитие умений интерактивного взаимодействия на английском языке в компетентностно-ориентированном филологическом образовании (2014)
  • Управленческие аспекты деятельности руководителей подразделений университета (2015)
  • Современная англоязычная картина мира и специфика её репрезентации в содержании современного филологического образования (2017)
  • Социокультурная составляющая обучения иностранному языку в университете (2018)
  • Актуальные проблемы когнитивной лингвистики (2019)
  • Использование ресурсов электронной информационно-образовательной среды ОГУ в образовательной и научной деятельности в области филологии (2019)

Преподаваемые дисциплины (за последние три учебных года)

  • Выпускная квалификационная работа
  • Государственный экзамен
  • Государственный экзамен по теории и практике перевода I иностранного языка
  • Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка
  • История литературы страны изучаемого языка
  • История мировой литературы
  • Литература страны изучаемого языка
  • Научно-исследовательская работа
  • Педагогическая практика (методическая)
  • Письменный перевод второго языка
  • Практикум по второму иностранному языку
  • Практический курс второго иностранного языка
  • Производственная практика (по специализации)
  • Устный перевод второго языка

Публикации

  1. Темкина, В. Л. Мир английского языка [Текст] : практикум по истории англ. лит. / В. Л. Темкина, Т. В. Фролова ; М-во образования Рос. Федерации, Оренбург. гос. ун-т. - Оренбург : ОГУ, 2001.. - ISBN 5-7410-0700-7 Ч. 1 : Англо-саксонский и средневековый периоды. - , 2001. - 102 сСодержание
  2. Темкина, В. Л. Формирование лингвокоммуникативной культуры студентов [Текст] : монография / В. Л. Темкина; М-во образования Рос. Федерации, Моск. гос. пед. ун-т. - М. : [Б. и.], 2002. - 200 с - ISBN 5-7410-0699-Х.
  3. Темкина, В. Л. Экспериментальная модель конструирования лингвокоммуникативной культуры [Текст] / Темкина В. Л. // Ученые записки Оренбургского государственного университета : сб. ст. / М-во образования РФ, Рос. акад. образования, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т"; отв. ред. А. В. Кирьякова. - Оренбург: ОГУ,2002. - . - С. 310-328. . - 19 с.
  4. Темкина, В. Л. Лингвокоммуникативная культура в курсе истории английской литературы (англо-саксонский и средневековый периоды) [Текст] : учеб. пособие / В. Л. Темкина; М-во образования Рос. Федерации, Моск. Гос. Ун-т им. М. В. Ломоносова. - М. : [Б. и.], 2003. - 169 с. - Текст рус., англ - ISBN 5-7410-0699-Х.
  5. Концепция модернизации лингвистического образования [Текст] / А. В. Кирьякова [и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2004. - 38 с.Содержание
  6. Аксиология образования [Текст] : фундам. исследования в педагогике: монография / А. В. Кирьякова [и др.]. - М. : Дом педагогики, 2008. - 578 с. - ISBN 978-5-7410-0706-8.
  7. Новая парадигма образования в университетской подготовке специалистов [Электронный ресурс] : монография / [Л. Р. Малышева и др.; под общ. ред. О. И. Кирикова]. - Воронеж : ВГПУ. - 2009. - ISBN 978-5-88519-502-7. - 228 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  8. Новая парадигма образования в университетской подготовке специалистов = New paradigm in University Education of Specialists [Текст] : монография / [Л. Р. Малышева и др.; под общ. ред. О. И. Кирикова]. - Воронеж : ВГПУ, 2009. - 228 с.; 14,25 печ. л. - Авт. и ред. указаны на обороте тит. л. - . - Парал. тит. л. англ. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-88519-502-7.
  9. Темкина, В. Л. Отбор профессионально-значимых заданий, ориентированных на формирование лингвокоммуникативной культуры студентов-журналистов [Электронный ресурс] / В. Л. Темкина, Е. Ю. Тучкова // Вестник Оренбургского государственного университета,2011. - № 1, январь. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (11 назв.). В статье раскрываются педагогические и методологические основания, принципы отбора комплекса профессионально-ориентированных заданий на занятиях по иностранному языку, которые способствуют формированию лингвокоммуникативной культуры студенов в области журналистики; представлены результаты исследования, в котором определены педагогические условия формирования лингвокоммуникативной культуры будущих журналистов и прослежена связь процесса формирования ЛКК с профессиональной деятельностью специалистов в области СМИ.
    Электронный источник
  10. Темкина, В. Л. Речевая образовательная ситуация в формировании лингвокоммуникативной культуры студента в иноязычном деловом общении [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Фадеева М. Ю. // Вестник Оренбургского государственного университета,2011. - № 11, ноябрь. - С. 237-243. - Библиогр.: с. 243. О проблеме использования речевой образовательной ситуации в формировании лингвокоммуникативной культуры студентов в иноязычном деловом общении.
    Электронный источник
  11. Темкина, В. Л. Роль текстовой деятельности в формировании лингвокоммуникативной культуры студента [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Осиянова А. В. // В мире научных открытий ,2012. - № 7. - С. 11-28. Обосновано, что правильное использование текстовой деятельности способствует развитию лингвокоммуникативных умений студента, становлению его субъектной позиции. Выявлены условия успешного формирования текстовой компетенции (создание на занятиях творческой и доброжелательной обстановки, соблюдение принципов сотрудничества, положительная оценка творческой работы студентов и др). Результаты опытно-экспериментальной работы подтвердили эффективность использования текстовой деятельности как механизма коммуникации в формировании языковой картины мира, лингвокоммуникативной и общей культуры личности.
    Электронный источник
  12. Осиянова, О. М. Технологические основы проектирования модульных компетентностно-ориентированных программ подготовки филологов [Электронный ресурс] / Осиянова О. М., Темкина В. Л. // Вестник Оренбургского государственного университета,2012. - № 11, ноябрь. - С. 167-172. - Библиогр.: с. 172. Рассмотрены вопросы, связанные с технологическими аспектами разработки компетентностно-ориентированных модульных образовательных программ подготовки бакалавров и магистров филологии.
    Электронный источник
  13. Участие переводчика в уголовном судопроизводстве: лингвистические, правовые и организационные вопросы [Электронный ресурс] / Темкина В. Л. [и др.] // Пробелы в российском законодательстве,2012. - № 2. - С. 187-189. В статье поднимаются проблемные вопросы участия переводчика в уголовном судопроизводстве. С учетом понятий, содержащихся в языкознании, обосновывается необходимость замены понятия "свободное владение языком" понятием "переводческая специальная компетенция". Вносятся предложения по изменению ряда норм уголовно-процессуального кодекса в частности ст. ст. 53, 56 и 59.
    Электронный источник
  14. Темкина, В. Л. English literature [Электронный ресурс] : электронное гиперссылочное учебное пособие / В. Л. Темкина, А. В. Павлова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2013. - 4 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  15. Темкина, В. Л. Элективный курс как организационный прием формирования лингвокоммуникативной культуры студентов [Текст] / Темкина В. Л., Тучкова Е. Ю. // Current issues of philology in the competency - based university education : коллектив. монография / ed. by M. Asper. - Stuttgart: ORT Publishing,2013. - . - С. 101-109. . - 8 с.
  16. Осиянова, А. В. Маркер-технология формирования лингвокоммуникативной культуры студента [Электронный ресурс] : монография / А. В. Осиянова, В. Л. Темкина, О. М. Осиянова; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Saint-Louis, Missouri : Publishing House Science and Innovation Center. - 2014. - 4 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  17. Осиянова, А. В. Маркер-технология формирования лингвокоммуникативной культуры студента [Текст] : монография / А. В. Осиянова, В. Л. Темкина, О. М. Осиянова; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Saint-Louis, Missouri : Publishing House Science and Innovation Center, 2014. - 206 c.; 14,8 печ. л. - Библиогр.: с. 181-203. - ISBN 978-0-615-67129-1.Содержание
  18. Осиянова, О. М. Педагогические возможности субъектно-ориентированной маркер-технологии в формировании лингвокоммуникативной культуры студента [Электронный ресурс] / Осиянова О. М., Темкина В. Л., Осиянова А. В. // Вестник Оренбургского государственного университета,2014. - № 2. - С. 160-167. - Библиогр. : с. 166-167. О возможности данной технологии на дидактическом, развивающем и личностном уровнях.
    Электронный источник
  19. Темкина, В. Л. Имперская готика в романе Р. Киплинга "Ким" [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Садомская Н. Д., Лаштабова Н. В. // Вестник Оренбургского государственного университета,2015. - № 11. - С. 52-57. Анализируя результаты исследования, можно сделать вывод о том, что роман Р. Киплинга "Ким" принадлежит к жанру имперской готики, обнаруживая необходимые компоненты канона заявленного жанра.
    Электронный источник
  20. Банокина, К. О. Исследование лексико-семантического поля "страх", "fear" и "peur" в рамках компетентностного подхода [Текст] / Банокина К. О., Темкина В. Л. // Current issues of philology: competency-based approach implementation in university education=Актуальные проблемы филологии: опыт реализации компетентностного подхода в университетском образовании : коллектив. монография. - North Carolina: Lulu Press,2015. - . - С. 104-125. . - 22 с.
  21. Банокина, К. О. Концепт "fear" ("страх") в английской поэзии времен первой мировой войны [Электронный ресурс] / Банокина К. О., Темкина В. Л. // Вестник Оренбургского государственного университета,2015. - № 2. - С. 207-212. Выявлена связь концепта "страх" с другими концептами, раскрывающими понятие "война", такими, как "кровь", "смерть". Концептуальный анализ также показал, что для более реалистической репрезентации одним из преобладающих способов передачи чувства страха в "окопной" поэзии является выбор лексем с физиологической составляющей. Предложена собственная авторская классификация компонентов, образующих интерпретационное поле исследуемого концепта "fear" ("страх").
    Электронный источник
  22. Темкина, В. Л. Содержательная сущность оценочности (на материале английской лексики) [Электронный ресурс] : монография / В. Л. Темкина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2015. - ISBN 978-5-7410-1426-4. - 172 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  23. Communication situations as a means of verbal communication culture formation in foreign language learning [Электронный ресурс] / Vera L. Temkina , Olga M. Osiyanova , Ekaterina Y. Tuchkova , Evgeniya V. Turlova , Anna V. Osiyanova // Indian Journal of Science & Technology,2016. - Vol. 9, iss. 16. - P. 1-5. . - 5 с. The research is based on the complex of theoretical and empirical methods of investigation, pedagogical experiment and statistical procedures. Theoretical methods are: the systematic analysis of Russian and foreign scientific papers, modeling and projecting. Empirical methods included observation, interviewing, questioning and diagnostics. The research had been divided into three parts: diagnostic part, formation experiment and evaluation module. During the formation experiment the effectiveness of communicative situations modeling was checked.
    Электронный источник
  24. Павлова, А. В. Cтатальность в онтологии языка: проблемы определения концептуального содержания [Электронный ресурс] / А. В. Павлова, В. Л. Темкина // Современные исследования социальных проблем,2017. - № 2-2, Т. 9. - С. 118-120. . - 3 с. Рассматриваются проблемы выявления концептуального основания модусной категории статальности на материале современного английского языка. Предлагается краткий обзор исследований, отражающих современное состояние проблемы. В рамках когнитивного подхода к исследованию категориального формата знания на основе концептуального анализа единиц современного английского языка выявляются характеристики, формирующие концептуальное пространство статальности.
    Электронный источник
  25. Актуальные проблемы филологии в университетском компетентностно-ориентированном образовании [Электронный ресурс] : монография / [О. В. Евстафиади и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2017. - ISBN 978-5-7410-1972-6. - 149 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  26. Темкина, В. Л. Аллюзивные отсылки в романах Джона Фаулза "Коллекционер" и "Женщина французского лейтенанта" [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Залесская А. Э. // Вестник Оренбургского государственного университета,2017. - № 1. - С. 8-12. Прецедентные феномены являются неким инструментом для Джона Фаулза для того, чтобы завуалировать определенный смысл. Аллюзивные отсылки использованы для более выпуклого изображения характеров героев, их психологии, поведения и поступков.
    Электронный источник
  27. Английский язык для аспирантов [Электронный ресурс] : учебное пособие для аспирантов всех направлений подготовки / [Т. С. Бочкарева и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2017. - ISBN 978-5-7410-1695-4. - 107 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  28. Капишникова, Е. Ю. Миф, от истоков к авторской мифологии [Электронный ресурс] / Капишникова Е. Ю., Темкина В. Л. // Вестник Воронежского государственного университета. Сер. Филология. Журналистика,2017. - № 2. - С. 33-38. . - 6 с. Статья посвящена изучению мифа и мифологии в мировой культуре, а также возрождению мифологической традиции в литературе XX века и появлению новой, авторской мифологии на примере творчества Дж. Р. Р. Толкина.
    Электронный источник
  29. Темкина, В. Л. Паралингвистические элементы в названиях англоязычных учебно-методических пособий [Электронный ресурс] / В. Л. Темкина, Е. В. Турлова // Современные исследования социальных проблем,2017. - № 2-2, Т. 9. - С. 137-141. . - 5 с. Рекламная функция воздействия названий англоязычных учебно-методических пособий реализуется посредством не только вербального элемента креолизованного текста титульного листа, но и с учетом невербальных средств оформления. В результате исследования выявлены такие основные паралингвистические средства, используемые для оформления англоязычных учебно-методических пособий, как символы, рисунки и цвет.
    Электронный источник
  30. Ионова, К. О. Репрезентация концепта "Capital" в современном англоязычном художественном дискурсе [Электронный ресурс] / Ионова К. О., Темкина В. Л. // Современные исследования социальных проблем: электрон. научн. журнал ,2017. - Т. 9, № 2-2. - С. 113-117. Художественный дискурс является пространством функционирования концептов. Концепт понимается авторами как особая структура ментальной деятельности, являющаяся единицей и коллективного и индивидуального (авторского) знания, отмеченная лингвокультурной спецификой и имеющая лингвистическое выражение. В ходе исследования были проанализировали художественный концепт "Capital" и его способы репрезентации в современном англоязычном художественном дискурсе (на примере произведения John Lanchester "Capital").
    Электронный источник
  31. Темкина, В. Л. Роль портрета в художественной литературе (на примере произведения Т. Драйзера ("Сестра Керри") [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Абдуллаева М. З. // Современные исследования социальных проблем: электрон. научн. журнал ,2017. - Т. 9, № 4-2. - С. 183-187. Предлагается анализ портрета как разновидности жанра "описания" на примере произведения Теодора Драйзера "Сестра Керри". Портрет играет важную роль в создании художественного образа и напрямую отражает различные грани персонажа, значимые с точки зрения писателя. Под понятием портрета подразумевается описание внешнего и внутреннего состояния персонажа, его взаимоотношений с иными персонажами, действия, манеры говорить и образ мышления.
    Электронный источник
  32. Темкина, В. Л. Анализ гендерных особенностей при переводе художественного текста на основе произведений А. Голдена "Мемуары гейши" и Э. М. Ремарка "Ночь в Лиссабоне" [Электронный ресурс] / В. Л. Темкина, А. А. Егорова // Современные исследования социальных проблем,2018. - Т. 10, № 4-2. - С. 197-210. . - 14 с. В статье представлены результаты анализа гендерных осо- бенностей при переводе художественного текста на примере двух романов - американского писателя А. Голдена "Мемуары гейши" и немецкого писателя Э.М. Ремарка "Ночь в Лиссабоне" с учетом речевого поведения персонажей, литературного стиля изложения мужской и женской речи.
    Электронный источник
  33. Темкина, В. Л. Лингвокоммуникативная культура в структуре содержания университетского образования [Электронный ресурс] / Темкина В. Л. // Университетская наука: решения и инновации : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 23-25 окт. 2018 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2018. - . - С. 81-87. . - 7 с.
    Электронный источник
  34. Темкина, В. Л. Мотив Кольца в произведениях Дж. Р. Р. Толкина [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Капишникова Е. Ю. // Филологические чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 14-15 дек. 2017 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Фак. филологии и журналистики; под ред. И. А. Солодиловой [и др.]. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2018. - . - С. 223-230. . - 8 с.
    Электронный источник
  35. Осиянова, А. В. Опыт формирования лингвокоммуникативной культуры в образовательном процессе вуза [Электронный ресурс] : монография / А. В. Осиянова, В. Л. Темкина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2018. - ISBN 978-5-7410-2041-8. - 167 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  36. Темкина, В. Л. Структурно-семантические особенности устойчивых словосочетаний в англоязычном деловом дискурсе [Электронный ресурс] / В. Л. Темкина, Д. Б. Айтуган // Современные исследования социальных проблем,2018. - Т. 10, № 1-3. - С. 84-89. . - 6 с. В данной статье рассматривается специфика предметной области "Business communication", а именно представлена информация о структурно-семантических особенностях функционирования устойчивых словосочетаний на материале договора об оказании услуг, и особенности использования их в англоязычной бизнес-коммуникации. Описывается бизнес дискурс как один из типов институционального дискурса. Анализируются несколько англоязычных договоров об оказании услуг с точки зрения особенностей семантики и функционирования устойчивых словосочетаний в тексте.
    Электронный источник
  37. Бутыркина, И. С. Problem situation in english texts of business presentations as a means of stimulation of audience's mental activity [Электронный ресурс] / Бутыркина И. С., Темкина В. Л. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 23-25 янв. 2019 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2019. - . - С. 2328-2332. . - 5 с.
    Электронный источник
  38. Темкина, В. Л. Reading between the lines (Читая между строк) [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 45.03.01 Филология / В. Л. Темкина; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2019. - ISBN 978-5-7410-2424-9. - 195 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  39. Темкина, В. Л. Английская литература XX века [Электронный ресурс] : электронный курс лекций / В. Л. Темкина; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2019. - 198 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  40. Бутыркина, И. С. Использование принципа диалогичности в формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов [Электронный ресурс] / Бутыркина И. С., Темкина В. Л. // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 29-30 мая 2019 г., Оренбург. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2019. - . - С. 440-445. . - 6 с.
    Электронный источник
  41. Ряузова, Е. А. Лингвистические способы реализации иронии и сатиры в англоязычном художественном тексте [Электронный ресурс] / Е. А. Ряузова, В. Л. Темкина // Филологические чтения : материалы Всерос. науч.-практ. конф., с междунар. участием, 19-20 сент. 2019 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбургский гос. ун-т", Фак. филологии и журналистики. - Электрон. дан. - Оренбург : Агенство-Пресса,2019. - . - С. 402-408. . - 7 с.
    Электронный источник
  42. Темкина, В. Л. Семантические особенности миссии автомобильных компаний [Электронный ресурс] / В. Л. Темкина, Л. А. Ласица // Современные исследования социальных проблем,2019. - Т. 11, № 6-2. - С. 196-202. . - 7 с. Изучаются семантические особенности миссии крупнейших автомобильных компаний. Объектом исследования выступает миссия организации, которая рассматривается как жанр делового дискурса. Авторами проводятся компонентный анализ текстов миссий, формируются семантические поля, среди которых выявляются наиболее типичные для текста миссии автомобильной компании.
    Электронный источник
  43. Ольховая, Т. А. Субъектно-ориентированные технологии в контексте высшего профессионального образования [Электронный ресурс] / Т. А. Ольховая, О. М. Осиянова, В. Л. Темкина // Вестник Оренбургского государственного университета,2019. - № 5 (223). - С. 62-68. . - 7 с. Выявлены основные признаки субъектно-ориентированных образовательных ситуаций: естественность возникновения; отсутствие принуждения студентов к участию в них; обеспечение психолого-педагогических условий, стимулирующих субъектную активность. Предложена классификация, включающая проблемные, рефлексивные, креативные и коммуникативные ситуации, ситуации свободного выбора и самоорганизации.
    Электронный источник
  44. Романюк, М. Ю. Человек и общество в английской литературе ХХ века [Электронный ресурс] : монография / М. Ю. Романюк, В. Л. Темкина; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2019. - ISBN 978-5-7410-2384-6. - 304 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
Данные на странице из БД ИАС
Сведения об образовании, степенях, званиях и читаемых дисциплинах из базы данных ИАС ОГУ
Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Факс:

+7 (35-32) 72-37-01

Горячая линия министерства образования Оренбургской области:

+7 (35-32) 34-26-35

+7 (35-32) 34-26-37

+7 (35-32) 34-26-30

       

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

Соглашение об использовании сайта

© ОГУ, 1999–2020. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!